1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Eksplorasi Elaborasi Konfirmasi Eksplorasi

yang sangat jauh dapat sampai ke bumi? c. Prasyarat pengetahuan ـ Apakah syarat agar benda dapat dilihat oleh mata? d. Membacakan tujuan pembelajaran. c. Mendengarkan guru. Kegiatan Inti 75 menit

a. Eksplorasi

- Menjelaskan tentang pengertian cahaya - Menjelaskan syarat agar benda dapat terlihat oleh mata - Guru menjelaskan tentang arah rambat cahaya - Memberi latihan soal . - Memandu siswa mengerjakan latihan soal.

b. Elaborasi

- Meminta perwakilan siswa maju menulis jawaban di papan tulis. - Membahas jawaban latihan soal.

c. Konfirmasi

- Memandu siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari - Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi yang belum dipahami - Mendengarkan penjelasan guru. - Menerima latihan soal. - Mengerjakan latihan soal. - Siswa menulis jawaban di papan tulis. - Memperhatikan pembahasan guru. - Mulai menyusun kesimpulan. - Bertanya apabila ada materi yang belum dipahami Penutup 5 menit - Membuat kesimpulan atau rangkuman hasil belajar - Mendengarkan kesimpulan guru  Pertemuan 2 Aktivitas 1 : Metode yang dapat diterapkan Menggunakan ICT Diskusi - - Permainan Tanya jawab - √ Presentasi individu Presentasi kelompok - - Penilaian aktivitas yang dapat diterapkan Tanya jawab √ Presentasi kelompok - Remediasi - Pekerjaan rumah - Presentasi individu - Diskusi - Skenario proses pengajaran dan pembelajaran Isi Durasi Aktivitas Guru Siswa Pembuka- an 10 menit a. Memberi salam, melakukan presensi serta mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk pembelajaran. b. Motivasi :  Ketika kamu berangkat ke sekolah, setelah mandi pasti kamu akan mencari cermin untuk merapikan penampilanmu. Cermin apa yang kamu gunakan? Mengapa tidak menggunakan cermin cembung atau cekung? c. Prasyarat Pengetahuan ـ Sebutkan sifat-sifat bayangan pada cermin datar? d. Membacakan tujuan pembelajaran. a. Menjawab salam b. Menjawab pertanyaan guru. c. Mendengarkan guru. Kegiatan Inti 75 menit

d. Eksplorasi

- Menjelaskan tentang pemantulan cahaya - Menjelaskan tentang perbedaan bayangan nyata dan maya - Menjelaskan tentang kedudukan dan sifat bayangan pada cermin datar - Memberi latihan soal tentang bayangan dan cermin datar - Mendengarkan penjelasan guru. - Menerima latihan soal. - - Memandu siswa mengerjakan latihan soal.

e. Elaborasi

Dokumen yang terkait

INTENSITAS PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN SISWA KELAS Intensitas Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Matematika pada Pokok Bahasan Lingkaran Siswa Kelas VIII SMP N 1 Kartasura Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 19

INTENSITAS PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN SISWA Intensitas Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Matematika pada Pokok Bahasan Lingkaran Siswa Kelas VIII SMP N 1 Kartasura Tahun Ajaran 2016/2017.

0 4 17

PENDAHULUAN Intensitas Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Matematika pada Pokok Bahasan Lingkaran Siswa Kelas VIII SMP N 1 Kartasura Tahun Ajaran 2016/2017.

0 6 4

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL SISWA KELAS VII SMP SWASTA PANGERAN ANTASARI TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 2 10

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI KELAS VIII SMP NEGERI 10 MADIUN TAHUN AJARAN 2010/2011 Pembelajaran Menulis Puisi KELAS Viii Smp Negeri 10 Madiun Tahun Ajaran 2010/2011.

0 1 14

PENDAHULUAN Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Diskusi Dalam Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII B SMP N 2 Doplang Tahun Ajaran 2010/2011.

0 5 8

PENERAPAN PENDEKATAN KONFLIK KOGNITIF SEBAGAI UPAYA MENGATASI MISKONSEPSI PADA SISWA KELAS VIII SMP N 10 TEGAL DALAM PEMBELAJARAN POKOK BAHASAN CAHAYA TAHUN AJARAN 2010 – 2011.

1 3 1

(ABSTRAK) PENERAPAN KUMON METHOD PADA POKOK BAHASAN GERAK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI MAN DEMAK TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2

PENERAPAN KUMON METHOD PADA POKOK BAHASAN GERAK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI MAN DEMAK TAHUN AJARAN 2010/2011 PENERAPAN KUMON METHOD PADA POKOK BAHASAN GERAK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI MA

0 0 82

UPAYA UNTUK MENGUBAH MISKONSEPSI SISWA DALAM POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR LEWAT KONFLIK KOGNITIF

0 4 250