Pedagogik Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif Profesional Filosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PPPK dan PKJ 2

3. Skenario Pembelajaran

a. Pedagogik Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif

Mapel - Kelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi C Kompetensi : Pedagogik Judul Modul : Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif Alokasi Waktu : 9 JP 45 menit = 405 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media lainnya. KEGIATAN PENDAHULUAN Pengkondisian Peserta 10 Menit Fasilitator menjelaskan nama, tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran materi pelatihan Penilaian Proses- Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif . Fasilitator memotivasi peserta, mengajak berdinamika agar saling mengenal, serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung. KEGIATAN INTI Kegiatan Pembelajaran 1: Penyusunan Rencanan Pelaksanaa Pembelajaran . Brainstorming Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul Diskusi tanya jawab Kerja kelompok melaksanakan LK KK C PED KP. 1.1. yaitu Mengidentifikasi Silabus dan Komponen RPP Presentasi 120 menit Kegiatan Pembelajaran 2: Komunikasi Efektif Brainstorming Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul Diskusi tanya jawab Kerja kelompok melaksanakan LK KK C PED KP. 2.1. yaitu Mengidentifikasi teknik diskusi Presentasi 120 menit Kegiatan Pembelajaran 3: Pengembangan Instrumen Penilaian 2 Brainstorming Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul Diskusi tanya jawab Kerja kelompok melaksanakan LK KK C PED KP. 3.1. yaitu Mengidentifikasi teknik penilaian Presentasi 120 menit Kuis dan latihan soal uji kompetensi 20 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU KEGIATAN PENUTUP Mereviu materi kegiatan pembelajaran 1, 2, dan 3 15 menit Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran Jumlah alokasi waktu 405 menit

b. Profesional Filosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PPPK dan PKJ 2

Mapel - Kelompok Kompetensi : Profesional - Kelompok Kompetensi C Kompetensi : Profesional Judul Modul : Filosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PPPK dan PKJ 2 Alokasi Waktu : 18 JP 45 menit = 810 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti: Laptopnotebook, White board, Spidol, Active Speaker, dan Laser Pointer. atau media pembelajaran lainnya. 5 Menit KEGIATAN PENDAHULUAN Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat. Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif. Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran Filosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PPPK dan PKJ 2. 10 Menit KEGIATAN INTI Kegiatan Pembelajaran 1: Azas dan Falsafah PJOK 1 Brainstorming Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul Diskusi tanya jawab Kerja kelompok melaksanakan LK KK C PRO KP. 1.1. yaitu menguraikan filosofi pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan Presentasi 225 menit Kegiatan Pembelajaran 2: Pengembangan Materi PPPK Brainstorming Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul Diskusi tanya jawab Kerja kelompok melaksanakan LK KK C PRO KP. 2.1. yaitu Mengidentifikasi kecelakaan yang sering terjadi dan cara pertolongan pertama Presentasi 225 menit Kegiatan Pembelajaran 3: Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Kebugaran Jasmani 2 Brainstorming 240 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul Diskusi tanya jawab Kerja kelompok melaksanakan LK KK C PRO KP. 3.1. yaitu Menganalis materi pembelajaran aktivitas pengembangan kebugaran Presentasi Kuis dan latihan soal uji kompetensi 90 menit KEGIATAN PENUTUP Mereview kegiatan pembelajaran 1, 2, dan 3 Refleksi dan umpan balik Fasilitator menutup kegiatan 15 Menit Jumlah alokasi waktu 810 menit

C. Tatap Muka Model IN-ON-IN Kelompok Kompetensi C

Variasi pelaksanaan pembelajaran moda tatap muka pola 60 JP Variasi In-1 On In-2 Keterangan 1 20 JP, selama 2 hari 20 JP, selama 10 hari 2 JPhari 20 JP, selama 2 hari 1 JP = 45 menit 2 20 JP, selama 2 hari 30 JP, selama 10 hari 3 JPhari 10 JP, selama 1 hari

1. Struktur Tatap Muka IN-1

PJOK KELOMPOK KOMPETENSI C 9 Jam Pelajaran 45 Menit No Materi Jenjang Sekolah Menengah Pertama JP 1 Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi C Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif 3 2 Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi C Filosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PPPK dan PKJ 2 - Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter 6 Total 9

2. Silabus IN-1

a. Pedagogik Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektit

MapelKelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi C Kompetensi : Pedagogik Judul Modul : Penilaian Proses-Hasil Belajar 1 dan Komunikasi Efektif Alokasi Waktu : 3 JP 45 menit = 135 menit Deskripsi Singkat : Modul ini membahas: penyusunan RPP 1; komunikasi efektif 2; dan pengembangan instrumen penilaian 2. Kompetensi a Kompetensi Inti: Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik, berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik, serta menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. b Kompetensi Guru: 1. Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.