penilaian yang darinya mampu dihasilkan penilaian objektif. Pengukuran kemampuan mahasiswa untuk hasil akhirnya tidak
hanya dilihat dari kemampuan mahasiswa di atas kertas dan ucapan dari lisan nmaun dilihat dari perilakunya sehari-hari.
2. Impilkasi Praktis
a. Dalam pembelajaran PAI diperlukan kesatuan visi, misi, dan
penyamaan presepsi untuk seluruh Dosen. b.
Dalam Pembelajaran PAI dibutuhkan ketelitian dosen PAI dalam pemilihan dan pemilahan materi PAI, terutama bagi dosen yang
mengajar di lintas Prodi. c.
Pengembangan Agama Islam di kampus secara umum tidak hanya dilakukan oleh Dosen PAI saja namun juga dilibatkan masyarakat
kampus yang lain. d.
Mahasiswa tidak bisa didoktrin begitu saja untuk menjalankan perintah agama namun diperlukan strategi pembelajaran yang kontekstual dan
pelibatan logika. Misalnya tidak begitu saja mahasiswa putri diperintahkan atau dipaksa untuk aktif dalam pemakaian jilbab pada
saat perkuliahaan PAI berlangsung. Namun dari segi lain sebagai pembentukkan karakter yaitu tanggung jawab sebagai seorang
muslimah perlu pembiasaan pemakaian jilbab dengan cara-cara yang bisa diterima oleh mahasiswa secara umum.
C. Rekomendasi
1. Bagi Dirjen Pendidikan Tinggi Kemendikbud dan Dirjen PTAI
a. Diadakan Pelatihan dan Penyuluhan atau penataran bagi Dosen PAI
untuk penyesuaian kemampuan serta wawasan dosen dengan perkembangan Undang-undang dan peraturan pemerintah. Sehingga
kualitas dosen PAI bisa terbarui sesuai dengan kondisi seperti halnya dosen-dosen di bidang lain.
b. Pemberian pendampingan pada Perguruan Tinggi Umum Suasta dalam
upaya pembuatan perangkat pembelajaran PAI yang relevan dengan kondisi terkini. Misalnya pembuatan instrumen penilaian dan
pembuatan buku dektat.
2. Bagi Masyarakat Umum
a. Diadakan perubahan Stigma bahwa Perguruan Tinggi Umum terutama
pada UNP Kediri merupakan perguruan tinggi yang minim dengan pendidikan Agama. Stigma tersebut dirubah bahwa Perguruan Tinggi
Umum adalah wadah untuk mencetak sarjana ahli dalam bidang ilmu pengetahuan umum yang dilandasi oleh Ajaran-ajaran Islam. Sehingga
PTU adalah pencetak ilmuwan yang punya sifat agamis. b.
Mendorong generasi muda terutama yang punya potensi lebih di bidang Ilmu Pengetahuan Umum untuk kuliah di Perguruan Tinggi Umum
khususnya di UNP Kediri namun masyarakat juga harus terlibat dalam pengawasan pelaksanaan Pembelajarna PAI di PTU sebagai bentuk
kepedulian masyarakat pada perkembangan ilmu pengetahuan umum dan agar terjaganya perilaku generasi muda dari kerusakan moral.
