10 Menurut Rahmanto 2004:27-33 tiga aspek yang tidak boleh dilupakan
dalam pemilihan bahan ajar, antara lain: 3.3.1 Ditinjau dari Sudut Bahasa
Penelitian ini sesuai apabila diterapkan sebagai bahan ajar di SMK, karena bahasa yang digunakan di dalam naskah sudah sesuai, dengan menggunakan
bahasa yang mudah dipahami dan tidak mengandung sarkas. 3.3.2 Ditinjau dari Segi Kematangan Jiwa Psikologi
Penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan ajar di SMK, karena sesuai dengan tahap perkembangan psikologi anak pada usia 16-18 tahun dan tidak
menggunakan kata-kata yang sarkas. 3.3.3 Ditinjau dari Sudut Latar Belakang Budaya
Penelitian ini sesuai apabila diterapkan sebagai bahan ajar di SMK, karena dari naskah ini peserta didik mudah tertarik pada jalan ceritanya yang
menggambarkan tentang kehidupan anak SMA yang kurang mendapatkan kasih sayang dari orang tua, sehingga dapat diambil pesan yang ada di dalamnya, yaitu
jangan lari ketika menghadapi suatu masalah. Naskah drama Lena Tak Pulang karya Muram Batubara dapat
diimplementasikan sebagai calon bahan ajar di SMKN 9 Surakarta dengan tinjauan sosiologi sastra. Bahan ajar akan disajikan dengan memahami unsur
intrinsik dan ekstrinsik dari naskah drama. Bahan ajar sesuai dengan silabus dan RPP untuk jenjang sekolah SMA kelas XI semester genap kurikulum 2013 dengan
kompetensi dasar 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks film drama, baik secara lisan maupun tulisan dan 4.1 Menginterpretasi teks filmdrama baik secara lisan
maupun tulisan. Bahan ajar yang akan diberikan adalah memahami dan mengidentifikasi
unsur intrinsik dan ekstrinsik pada naskah drama. Dengan sebelumnya melakukan pembacaan naskah secara bergantian. Kemudian melakukan identifikasi pada
naskah drama.
3.4 Kutipan dan Acuan
Lahbabi 2015 dalam penelitian yang berjudul “Science Fiction and Social Criticism in Morocco of the 1970s: Mu
ḥammad ‵Azīz Laḥbābīs The Elixir of
11 Life”. Penelitian tersebut menjelaskan tentang novel fiksi yang berjudul The Elixir
of Life yang menggambarkan keadaan Moroko yang jatuh dalam kekacauan akibat pengenalan ramuan abadi. Mungkin, miskinnya kepercayaan yang
menyebabkan kekacauan hebat di moroko. Persamaan dengan penelitian ini, dalam jurnal tersebut sama sama mengkaji kritik sosial, tetapi sumber data
penelitian ini menggunakan naskah drama sedangkan penelitian tersebut menggunakan novel The Elixir of Life karya Mu
ḥammad Aziz Lahbabi. Rani 2009 dalam penelitian yang berjudul “Between eroticism and social
criticism: The Literarines of Shannon Ahmad’s Terdedah 1965”. Penelitian tersebut menjelaskan tentang kritik sosial mengenai novel terdedah karya
Shahnon Ahmad’s yang isinya tentang karya sastra yang memanipulasi seksualitas untuk menarik minat pembaca. Persamaan dengan penelitian ini,
dalam jurnal tersebut sama sama mengkaji kritik sosial, tetapi sumber data penelitian ini menggunakan naskah drama sedangkan penelitian tersebut
menggunakan novel Terdedah karya Shahnon Ahmad’s. Suwija 2012 meneliti dengan judul “Wacana Kritik Sosial Wayang Cenk
Blonk, Joblar, dan Sidia”. Pada penelitian tersebut dijelaskan tentang Wayang Cenk Blonk, Joblar, dan Sidia yang termasuk pertunjukan wayang kulit Bali
kreasi baru dan diminati oleh masyarakat belakangan ini cukup banyak mengkomunikasikan wacana-wacana kritik sosial. Persamaan penelitian terdahulu
dengan penelitian yang sekarang adalah objek kajian sama-sama menggunakan aspek sosial. Sedangkan perbedaannya adalah subjek dari penelitian yang
terdahulu adalah wacana pada pertunjukan wayang kulit Bali kreasi baru. Dan pada penelitian yang sekarang adalah dialog pada naskah drama Lena Tak Pulang
karya Muram Batubara.
4. Penutup
Penelitian yang dilakukan di atas berjudul Kritik Sosial Dalam Naskah Drama Lena Tak Pulang Karya Muram Batubara dan Implementasinya sebagai Bahan
Ajar di SMKN 9 Surakarta, diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut. Pertama, struktur pembangun naskah drama Lena Tak Pulang terdiri dari
tema, penokohan, alurplot, latar, dan amanat. Kedua, Kritik sosial dalam naskah
