Gambaran Umum Problem di MAN II Yogyakarta Gambaran Umum Problem di MAN Wonokromo Bantul
29
di MAN II Yogyakarta dan MAN Wonokromo Bantul berpijak pada basis kerangka layanan bimbingan konseling komprehensif yang meliputi
perangkat tugas perkembangan komprehensif, kecakapan hidup, nilai dan moral peserta didik dalam rangka mencapai tataran tujuan bimbingan dan
konseling, seperti ; penyadaran, akomodasi dan tindakan. Dalam perjalanan proses di atas, guru BK tidak mungkin terlepas dari
permasalahan yang kemungkinan muncul dari impact efek assesment lingkungan dimana peserta didik hidup konseli. Maka sangat diharapkan
sekali kondisi ideal lingkungan konseli mampu memberikan assesment perkembangan pada pembentukan konseli yang ideal seutuhnya.
Dalam rangka merealisasikan tujuan ideal diatas, diperlukan beberapa komponen program yang berorientasi jangka panjang meliputi program
pelayanan dasar dan konseling, pelayanan responsif dalam pemecahan masalah dan remediasi, pelayanan perencanaan individual berorientasi
kedepan, seperti ; perencanaan pendidikan, karir, personal, sosial yang didukung oleh sistem mumpuni dalam aspek menejemen dan
pengembangan. Ada beberapa strategi layanan dalam rangka mewujudkan real aktual
bimbingan konseling komprehensif yang meliputi ; layanan orientasi, layanan informasi, bimbingan kelompok, konseling individual kelompok,
rujukan referal, peer konseling, pengembangan media, instrumentasi, konsultasi, penempatan dan penyaluran, home visit, konferensi kasus,
kolaborasi guru dan ahli lain, penilaian individu atau kelompok, akses
30
informasi dan teknologi, sistem menejemen, evaluasi dan akuntabilitas serta pengembangan profesi.
Panduan peran ideal guru BK di MAN II Yogyakarta dan MAN Wonokromo Bantul diatas dapat dilihat melalui bagan dibawah ini :