29
b. Pembuatan jadwal dan pelaksanaannya
Menurut Slameto 2003: 83 jadwal yang baik adalah jadwal yang memperhatikan waktu setiap harinya, menyelediki dan menentukan waktu-waktu yang tersedia
setiap hari, merencanakan penggunaan belajar itu dengan cara menetapkan jenis- jenis mata pelajarannya dan urutan-urutan yang harus dipelajarinya, menyelidiki
waktu-waktu mana yang dapat dipergunakan untuk belajar, dan berhematlah dengan waktu. Jadwal adalah waktu yang digunakan oleh seseorang untuk
menentukan rutinitas yang dikerjakan. Setiap orang mempunyai kegiatan yang berbeda-beda, sehingga dituntut untuk memanajemen waktu sebaik mungkin.
Dengan adanya jadwal yang dibuat maka seseorang dapat melaksanakan kegiatannya dengan baik dan teratur.
c. Mengulang bahan pelajaran
Mengulang pelajaran berarti telah belajar lagi, mengingat kembali tentang materi yang telah dipelajari. Cara ini dapat dilakukan dengan membuat catatan tentang
hal-hal yang penting. Dengan membuat catatan yang penting maka sangat membantu dalam proses pembelajaran. Membuat catatan penting atau ringkasan
adalah proses resitasi dan refleksi secara tertulis. Mengulang pelajaran dapat dilakukan dengan membaca kembali catatan yang dibuat. Dengan membaca bearti
mengingat kembali serta mengerti apa yang dibaca, proses mengingat sangat berperan dalam kegiatan belajar karena dengan mengingat membuat seseorang
dapat memahami materi lebih baik. Kegiatan mengulang bahan pelajaran dapat dilakukan saat waktu sengang dirumah dan dapat dilakukan saat esok ada jadwal
pelajaran tersebut.
30 Menurut Djamarah 2008: 63 mengulang pelajaran tidak hanya dapat dilakukan
dengan apa yang didapat ketika guru menjelaskan materi, dapat juga dilakukan dengan membandingkan dengan bahan pelajaran yang didapat dengan buku paket
atau literatur penunjang materi tersebut.
d. Konsentrasi dalam belajar
Konsentrasi adalah proses pemusatan pikiran terhadap sesuatu hal dengan menyampingkan semua hal lainnya yang tidak berhubungan, Slameto:86. Untuk
dapat berkonsentrasi dengan baik diperlukan usaha antara lain: memilki motivasi belajar yang tinggi, tempat belajar yang nyaman, menyelesaikan masalah yang
dapat menganggu dalam kosentrasi dan menjaga kesehatan. Kemampuan konsentrasi sangat diperlukan dalam belajar karena akan membantu dalam
mengingat dan memahami materi yang dipelajari.
e. Mengerjakan tugas
Agar dapat berhasil dalam belajarnya, perlulah untuk mengerjakan tugas dengan baik. Karena dengan mengerjakan tugas akan membuat lebih mudah dalam
memahami soal-soal yang diberikan dan membantu untuk menyelesaikan masalah. Dalam mengerjakan tugas harus tepat waktu karena bila ditunda tugas
akan menumpuk dan akan malas untuk mengerjakannya. Mengerjakan tugas sebaiknya dilakukan segera setelah mendapatkan tugas. Menurut Djamarah 2008:
74 agar tugas dapat diselesaikan dengan baik, diperlukan penjadwalan dalam menyelasaikan tugas.
31 Selain cara belajar yang efesien, keteraturan belajar juga merupakan pokok
pangkal yang utama dari cara belajar yang baik. Siswa harus teratur mengikuti pelajaran, membaca buku pelajaran, catatan pelajaran, dan alat perlengkapan
untuk belajar harus dipelihara secara teratur. Jika sifat ini benar dihayati sehingga menjadi kebiasaan seseorang siswa dalam perbuatannya, maka sifat ini akan
mempengaruhi jalan pikirannya. Sehingga keteraturan dalam belajar hendaknya tercermin dalam tindakan siswa setiap harinya.
Berdasarkan uraian dapat disimpulkan, cara belajar merupakan suatu metode yang digunakan dalam belajar agar kegiatan belajar lebih terarah dan lebih mudah dan
cepat menguasai ilmu. Cara belajar yang baik akan membuat siswa dapat mencapai penilaian yang maksimal.
3. Budaya Membaca
Kategori