B. Aktivitas Belajar
Pengertian aktivitas belajar adalah semua aktivitas mental atau psikis yang dilakukan oleh seorang sehingga menimbulkan perubahan
tingkah laku yang berbeda antara sesuadah belajar dan sebelum belajar. Dalam aktivitas belajar ada beberapa prinsip yang berorientasi pada
pandangan ilmu jiwa,yaitu pandangan ilmu jiwa yang lama dan modern. Menurut pandangan ilmu jiwa lama, aktivitas didominasi oleh guru
sedangkan menurut pandangan ilmu jiwa modern,aktivitas didominasi oleh siswa.
Aktivitas belajar adalah aktivitas mental dan emosional dalam upaya terbentuknya perubahan Belajar adalah suatu aktivitas yang melibatkan
bukan hanya penguasaan kemampuan akademik baru saja, melainkan juga perkembangan
emosional, interaksi
sosial dan
perkembangan kepribadian.perilaku yang lebih maju siddiq,2008.
Menurut Chaplin aktivitas adalah segala kegiatan yang di laksanakan organisme secara mental ataupun fisik. Aktivitas siswa selama
proses belajar mengajar merupakan salah satu indikator adanya keinginan siswa untuk belajar.Banyak jenis aktivitas yang bisa dilakukan siswa di
sekolah. Aktivitas siswa tidak hanya mendengarkan dan mencatat seperti lazim terdapat di sekolah-sekolah yang menggunakan pendekatan
konvensional tradisional. Paul B. Diedrich membuat daftar yang berisi berbagai macam aktivitas
siswa antara lain dapat digolongkan sebagai berikut:
1. Visual
activites seperti membaca, memperhatikan
gambar memperhatikan demonstrasi percobaan pekerjaan orang lain.
2. Oral activities, seperti
menyatakan, merumuskan, bertanya, member saran mengeluarkan pendapat, mengadakan wawancara,
diskusi, interupsi. 3.
Listening activities, seperti mendengarkan: uraian, percakapan, diskusi, musik,pidato.
4. Writing activities seperti menulis: cerita, karangan, laporan,
angket, menyalin. 5.
Drawing activities, seperti menggambar, membuat grafik, peta, diagram.
6. Motor activities, seperti melakukan percobaan, membuat
konstruksi, mereparasi model, bermain, berkebun, berternak. 7.
Mental activities, seperti menanggapi, mengingat, memecahkan soal,
menganalisis, melihat hubungan, mengambil keputusan. 8.
Emotional activities, seperti menaruh minat, merasa bosan, gembira,bersemangat, bergairah, berani, tenang, gugup.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa merupakan kumpulan kegiatan atau perilaku yang terjadi selama proses
belajar mengajar. Kegiatan kegiatan yang di maksud adalah kegiatan yang mengarah pada
proses belajar seperti bertanya, berpendapat, mengerjakan tugas tugas
yang relevan, menjawab pertanyaan gurusiswa dan bisa dengan bekerja sama dengan siswa lain,serta tanggung jawab terhadap tugas yang di
berikan. Aktivitas yang ditimbulkan dari
siswa tersebuat akan mengakibatkan terbentuknya pengetahuan dan keterampilan yang akan
mengarah pada
peningkatan prestasi
atau hasil
belajar. Pada penelitian ini, aktivitas siswa di definisikan sebagai segala kegiatan
yang di lakukan oleh siswa selama pembelajaran dengan model integrated learning berbasis pemecahan masalah. Adapun aktivitas siswa yang di
amati adalah: 1.
Mendengarkanmemperhatikan penjelasan guru. 2.
Membacamemahami masalah konstekstual di buku siswaLKS. 3.
Menyelesaikan masalahmenemukan cara dan jawaban masalah. 4.
Melakukan kegiatan yang relevan dengan kegiatan belajar mengajar mengerjakan evaluasi, melakukan presentasi, menulis
materi yang diajarkan. 5.
Berdiskusi, bertanya, menyampaikan pendapatide kepada teman atau guru.
6. Menarik kesimpulan suatu prosedurkonsep.
perilaku siswa yang tidak sesuai dengan KBM percakapan yang tidak relevan dengan materi yang sedang dibahas, mengganggu teman dalam
belajar dan melamun.
C. Hasil Belajar