Buku Guru Kelas VII SMPMTs 24
2 Jam pelajaran IPA 5 JPminggu dibagi menjadi 2 TMminggu, yakni 3 JP dan 2 JP.
Pembagian tersebut juga memperhatikan kegiatan pada setiap topik dan kerumitan KD-3 dan KD-4 pada setiap topik.
Semester I No
Tema Besar
Materi PokokTopik
TM ke-
1. Materi
Objek IPA dan Pengamatannya. 1-6
2. Materi
Klasiikasi Mahkluk Hidup. 7-12
3. Materi
Klasiikasi Materi dan Perubahannya.
13-18 4.
Perubahan Suhu dan Perubahannya.
19-24 5.
Perubahan Kalor dan Perpindahannya.
25-30 6.
Sistem Energi dalam Sistem Kehidupan.
31-36
Semester II No
Tema Besar Materi PokokTopik
TM ke-
1. Sistem
Sistem Organisasi Kehidupan. 1-6
2. Perubahan
Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan.
7-12 3.
Interaksi Pencemaran Lingkungan.
13-18 4.
Interaksi Pemanasan Global.
19-24 5.
Sistem Struktur Bumi dan Dinamikanya.
25-30 6.
Sistem Tata Surya.
31-36
Semester
1
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
Ilmu Pengetahuan Alam
Bab
1
27 A. Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata. 3.1. Menerapkan konsep
pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan
standar baku.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan
membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
4.1. Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat
ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain,
dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan
tak baku dan satuan baku.
Objek IPa dan Pengamatannya
Buku Guru Kelas VII SMPMTs 28
B. Indikator dan Tujuan Pembelajaran
Indikator Tujuan
3.1.1. Menjelaskan 3 keterampilan proses
penyelidikan IPA 3.1.1.1. Peserta Didik dapat menjelaskan tiga
komponen keterampilan prosesmetode ilmiah penyelidikan IPA pengamatan,
inferensi, dan komunikasi berdasarkan kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan.
3.1.2. Menjelaskan kegunaan
mempelajari IPA 3.1.2.1. Peserta Didik dapat menjelaskan
kegunaan mempelajari IPA. 3.1.3. Menyebutkan objek
yang dipelajari dalam IPA
3.1.3.1. Peserta Didik dapat menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA.
3.1.4. Menjelaskan pengertian
pengukuran 3.1.4.1. Peserta Didik dapat menjelaskan
pengertian pengukuran. 3.1.5. Menyebutkan hal
yang dapat diukur besaran dan tidak
dapat diukur bukan besaran.
3.1.5.1. Peserta Didik dapat menyebutkan hal yang dapat diukur besaran dan tidak
dapat diukur bukan besaran.
3.1.6. Membandingkan satuan baku dan
tidak baku 3.1.6.1. Peserta Didik dapat membandingkan
satuan baku dan tidak baku. 3.1.7. Memahami
kegunaan satuan baku dalam
pengukuran 3.1.7.1. Peserta Didik dapat memahami
kegunaan satuan baku dalam pengukuran.
3.1.8. Mengkonversi satuan dalam SI Sistem
Internasional 3.1.8.1. Peserta Didik dapat mengkonversi satuan
dalam SI Sistem Internasional. 3.1.9. Menjelaskan
pengertian besaran pokok
3.1.9.1. Peserta Didik dapat menjelaskan pengertian besaran pokok.
Ilmu Pengetahuan Alam
29
3.1.10. Menyebutkan macam-macam
besaran pokok beserta satuannya
3.1.10.1. Peserta Didik dapat menyebutkan macam-macam besaran pokok beserta
satuannya.
3.1.11.Menjelaskan pengertian besaran
turunan 3.1.11.1. Peserta Didik dapat menjelaskan
pengertian besaran turunan. 3.1.12.Menyebutkan
macam-macam besaran turunan
beserta satuannya 3.1.12.1. Peserta Didik dapat menyebutkan
macam-macam besaran turunan beserta satuannya.
4.1.1.Menyajikan hasil pengamatan,
inferensi, dan mengomunikasikan
hasil 4.1.1.1. Peserta Didik dapat menyajikan
hasil pengamatan, inferensi,dan mengomunikasikan hasil melalui
kegiatan “Mengamati Temanmu” dan “Kerja dalam IPA”.
4.1.2. Melakukan pengukuran dengan
satuan tidak baku 4.1.2.1. Peserta Didik melakukan pengukuran
dengan satuan tidak baku. 4.1.3. Melakukan
pengukuran besaran- besaran panjang,
massa, waktu dengan alat ukur yang sering
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
4.1.3.1. Peserta Didik melakukan pengukuran besaran-besaran panjang, massa, waktu
dengan alat ukur yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
4.1.4. Melakukan pengukuran besaran-
besaran turunan sederhana yang
sering dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari 4.1.4.1. Peserta Didik dapat melakukan
pengukuran besaran-besaran turunan sederhana yang sering dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari.
