Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran No

Ibtidaiyah 4. LKS

G. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Melafalkan 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab  Mengartikan 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab  Menghafalkan 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab  Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab melalui hasil ciptaan-Nya Tes tulis Tes lisan Non tes Isian Uraian Performance  Jelaskan arti kalimat 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab  Sebutkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab melalui hasil ciptaan-Nya Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru bidang studi Aqidah Akhlaq .......................................... NIP. Rpp Aqidah Akhlak MIKelas III Semester II 211 Ibtidaiyah Rpp Aqidah Akhlak MIKelas III Semester II 212 Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MI : Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak KelasSemester : III 2 Alokasi Waktu : 2x40 menit 1 Kali pertemuan

A. Standar Kompetensi 6.

Beriman kepada makhluk ghaib selain Malaikat B. Komepetensi Dasar

6.1 Mengenal mahluk ghaib selain Malaikat Jin dan syetan C. Materi Pembelajaran

 Pengertian, penciptaan, sifat-sifat dan kedurhakaan Jin dan Syaitan

D. Metode Pembelajaran

 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Tanya jawab tentang makhluk ghaib yang siswa ketahui  Diskusi

E. Langkah-langkah Pembelajaran No

Uraian Kegiatan Waktu 1 Tujuan Pembelajaran :  Siswa dapat menjelaskan tentang makhluk ghaib  Siswa dapat menjelaskan pengertian tentang Jin dan Syaitan melalui kerja berpasangan 10 menit Rpp Aqidah Akhlak MIKelas III Semester II 213 Ibtidaiyah  Siswa dapat menjelaskan tentang penciptaan, sifat-sifat dan kedurhakaan Jin dan Syaitan Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar makhluk ghaib Motivasi : memberikan informasi tentang makhluk ghaib 2 Kegiatan inti :  Siswa membaca literatur tentang makhluk ghaib fase eksplorasi  Bertanya jawab tentang makhluk ghaib fase eksplorasi  Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan makhluk ghaib fase elaborasi  Siswa memaparkan hasil diskusinya faseelaborasi  Siswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran fase konfirmasi 60 Menit 3 Kegiatan akhir :  Tanya jawab tentang makhluk ghaib  Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan 10 menit

F. Sumber belajar dan media pembelajaran :