Visi SMA Negeri 8 Purworejo Misi SMA Negeri 8 Purworejo

MAKNA LOGO SMA N 8 PURWOREJO Logo SMA Negeri 8 Purworejo diciptakan oleh Drs. Hery Yantoro. Beliau adalah salah satu guru di SMA Negeri 8 Purworejo. Logo tersebut dipublikasikan pertama kali pada tanggal 17 Agustus 2002. Artimakna Logo SMA Negeri 8 Purworejo : 1. Segi lima : melambangkan bahwa segala perbuatan dan tingkah laku pelajar SMU Negeri 8 Purworejo berdasarkan falsafah Negara Indonesia yaitu Pancasila. 2. Warna dasar kuning : melambangkan kemakmuran. 3. 8 Kelopak bunga berwarna merah : melambangkan bahwa siswa-siswi SMU Negeri 8 Purworejo siap mengamalkan ilmu ke segala penjuru, berani menghadapi tantangan dan tidak mengenal menyerah. 4. Lingkaran dasar putih : menggambarkan kebulatan tekad dengan dilandasi kesucian hati untuk mengisi kemerdekaan, membangun bangsa dan negera. 5. Padi dan kapas melambangkan bahwa SMU Negeri 8 Purworejo berlokasi di daerah yang subur dan makmur. 6. Gambar pantai di dalam lingkaran : menggambarkan bahwa SMU Negeri 8 Purworejo berada di daerah pantai. Ombak yang besar mencerminkan semangat belajar yang tinggi. 7. Pohon kelapa melambangkan bahwa siswa-siswi SMU Negeri 8 Purworejo siap membantu masyarakat. 8. Pena yang tinggi sebagai menara melambangkan bahwa siswa-siswi SMU Negeri 8 Purworejo memiliki cita-cita yang tinggi. 9. Buku yang terbuka melambangkan bahwa siswa-siswi SMU Negeri 8 Purworejo haus akan ilmu, selalu belajar tanpa mengenal lelah demi mewujudkan cita-cita yang tinggi. 10. 3 lingkaran yang berkaitan membentuk rantai melambangkan bahwa siswa- siswi SMU Negeri 8 Purworejo selalu menjaga persaudaraan, selalu menjalin komunikasi dengan dunia luar. F01 KelompokMahasiswa MATRIKS PROGRAM KERJA PPL TAHUN 2016 Universitas Negeri Yogyakarta NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 8 Purworejo NAMA MAHASISWA : Alief Nisa-ul Hanifah ALAMAT SEKOLAH : Grabag, Grabag, Purworejo NIM : 13204241002 GURU PEMBIMBING : Dra. Subariyem FAKJURPRODI : FBS Pendidikan Bahasa Prancis No . ProgramKegiatanKKN PPL Jumlah Jam Per Minggu I 18 - 227 II 25- 297 III 1- 58 IV 8- 128 V 15- 198 VI 22- 268 VII 29- 29 VIII 5- 99 IX 12- 169 Jumlah A. Persiapan Mengajar 1. Observasi a. Persiapan 1 1 b. Pelaksanaan 2 2 c. Evaluasi dan Tindak Lajut 1 1 2. Pembuatan Perangkat Pembelajaran RPP 2 2 2 2 2 2 2 2 16 B. Program Mengajar 1. Praktek Mengajar a. Persiapan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 b. Pelaksanaan 6 6 6 6 2 6 12 6 4 54 c. Evaluasi danTindak Lanjut 1 1 1 1 1 1 1 1 8 2. Pembuatan Soal Evaluasi F01 KelompokMahasiswa MATRIKS PROGRAM KERJA PPL TAHUN 2016 Universitas Negeri Yogyakarta a. Persiapan 2 2 b. Pelaksanaan 4 2 6 c. Tindak Lanjut 4 2 6 3. Pembuatan Media Pembelajaran a. Persiapan 2 2 2 2 2 2 2 2 16 b. Pelaksanaan 2 2 2 2 2 2 2 2 16 c. Tindak Lanjut 2 2 2 2 2 2 2 2 16 C. Program Non Mengajar 1. Penyusunan Laporan Individu a.Persiapan 2 2 b. Pelaksanaan 2 2 c. Tindak Lanjut 2 2 2. Upacara Bendera 1 1 1 2 1 1 1 1 9 3. Piket 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4. Lomba peringatan HUT RI 4 2 6 D. Kegiatan Insidental 1. Kemah Alih Golongan 19 19 2. Karnaval 6 6 3. Perpisahan PPL 3 3 F01 KelompokMahasiswa MATRIKS PROGRAM KERJA PPL TAHUN 2016 Universitas Negeri Yogyakarta 4. Perayaan Idul Adha 6 6 Jumlah Total 225 Purworejo, 24 September 2016 Mengetahui, Kepala SMA Negeri 8 Purworejo Dosen Pembimbing Lapangan Mahasiswa Drs. Suhartono, M. M. Grendi Hendrastomo, M.A Alief Nisa-ul Hanifah NIP 19621005 198803 1 01 NIP 19820117 200604 1 002 NIM 13204241002 LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL NAMA MAHASISWA : Alief Nisa-ul Hanifah NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 8 PURWOREJO NIM : 13204241002 ALAMAT SEKOLAH : Desa Grabag, Kecamatan Grabag, Kabupaten Purworejo FAKULTASPRODI : FBSPendidikan Bahasa Prancis GURU PEMBIMBING : Dra. Subariyem DOSEN PEMBIMBING : Grendi Hendrastomo, M.A. MINGGU 1 NO HariTanggal Materi Kegiatan Hasil 1. Senin, 18 Juli 2016 Koordinasi dengan guru pembimbing Terlaksananya pengenalan mahasiswa PPL kepada civitas academica SMA N 8 Purworejo. Pembagian kelas pengajaran. 2. Selasa, 19 Juli 2016 Observasi di kelas XI IPS 3 Diketahuinya latar belakang siswa dan karakteristik siswa. 3. Rabu, 20 Juli 2016 Menggantikan Ibu Subariyem mengajar kelas XII IPS 2 Siswa mendapatkan materi teks tentang bacaan berbahasa Prancis 4. Kamis, 21 Juli 2016 Menggantikan Ibu Subariyem mengajar kelas X IPA 1 Memperkenalkan B. Prancis, bagaimana cara menyapa memakai B. Prancis, bagaimana sebutan Ibu, Bapak dan Nona dalam B. Prancis. 5. Jum’at, 22 Juli 2016 Menggantikan Ibu Subariyem mengajar kelas X IPA 3 Memperkenalkan B. Prancis, bagaimana cara menyapa memakai B. Prancis, bagaimana sebutan Ibu, Bapak dan Nona dalam B. Prancis. 6. Senin, 25 Juli 2016 Upacara Perdana dan konsultasi pembuatan perangkat pembelajaran dengan guru pembimbing, Ibu Subariyem Mengetahui apa saja yang harus dibuat ketika menjadi guru. 7. Selasa, 26 Juli 2016 Mengajar kelas XI IPS 1 Siswa diperdengarkan dialog B. Prancis tentang keluarga 8. Rabu, 27 Juli 2016 Piket 9. Kamis, 28 Juli 2016 KRS di kampus 10. Jum’at, 29 Juli 2016 Mengajar kelas XI IPS 2 Siswa diperdengarkan dialog B. Prancis tentang keluarga 11. Senin, 1 Agustus Mengajar kelas XI IPS 3 Siswa diperdengarkan dialog B. Prancis tentang keluarga 12. Selasa, 2 Agustus Mengajar kelas XI IPS 1 Rapat lomba HUT RI Siswa dilatih untuk mengingat dan berbicara berbahasa prancis. Pembagian penanggung jawab, Teknis dan dana untuk Lomba HUT RI ke 71 13. Rabu, 3 Agustus 2016 Piket 14. Kamis, 4 Agustus 2016 Rapat OSIS Kelanjutan penanggung jawab Lomba HUT RI ke 71 15. Jum’at, 5 Agustus 2016 Mengajar kelas XI IPS 2 Siswa dilatih untuk mengingat dan berbicara berbahasa prancis. Lomba kebersihan dalam rangka merayakan HUT RI. 16. Senin, 8 Agustus 2016 Mengajar kelas XI IPS 3 Siswa dilatih untuk mengingat dan berbicara berbahasa prancis. 17. Selasa, 9 Agustus Mengajar kelas XI IPS 1 Siswa dilatih untuk 2016 menceritakan keluarganya menggunakan bahasa Prancis. 18. Rabu, 10 Agustus 2016 Piket Rapat Persiapan karnaval Kecamatan Grabag 19. Kamis, 11 Agustus 2016 Piket 20. Jum’at, 12 Agustus 2016 Mengajar kelas XI IPS 2 Siswa dilatih untuk menceritakan keluarganya menggunakan bahasa Prancis 21. Senin, 15 Agustus 2016 Mengajar kelas XI IPS 3 Siswa dilatih untuk menceritakan keluarganya menggunakan bahasa Prancis. 22. Selasa, 16 Agustus 2016 Ulangan harian di kelas XI IPS 1 Lomba HUT RI ke 71 Rapat bersama Pembina Pramuka Siswa melakukan ulangan harian 1 Lomba Futsal putra kelas X dan XI Lomba Voly putri kelas X dan XI Membagi tugas selama kegiatan kemah alih golongan 23. Rabu, 17 Agustus 2016 Perayaan HUT RI ke 71 Upacara di SMA N 8 dan di lapangan Desa Ketawang 24. Kamis, 18 Agustus 2016 Perayaan HUT RI ke 71 Rapat persiapan kemah alih golongan Lomba futsal putra kelas X dan XI Lomba Voly putri kelas X dan XI Membuat dan menyiapkan perlengkapan kemah alih golongan 25. Jum’at, 19 Agustus Ulangan harian di kelas XI Siswa melakukan ulangan 2016 IPS 2 Kemah Alih Golongan kelas X harian 1 Upacara pembukaan Menyiapkan makan malam untuk pembina dan Dewan Ambalan Api unggun dan Pensi Renungan malam Senam Wide game Upacara penutupan 26. Senin, 22 Agustus 2016 Ulangan harian di kelas XI IPS 1 Koordinasi Guru Pamong Perayaan HUT RI ke 71 Siswa melakukan ulangan harian 1 Koordinasi tentang IHT Lomba Estafet kelas X dan XI 27. Selasa, 23 Agustus 2016 Mengajar kelas XI IPS 1 Siswa dilatih untuk melakukan dialog berbahasa Prancis. 28. Rabu, 24 Agustus 2016 Piket 29. Kamis, 25 Agustus 2016 Menggantikan Ibu Subariyem mengajar kelas XII IPS 4 Siswa mengetahui materi tentang negation 30. Jum’at, 26 Agustus 2016 Mengajar kelas XI IPS 2 Siswa dilatih untuk melakukan dialog berbahasa Prancis. 31. Senin, 29 Agustus 2016 Mengajar Kelas XI IPS 3 Siswa dilatih untuk melakukan dialog berbahasa Prancis. 32. Selasa, 30 Agustus 2016 Mengajar Kelas XI IPS 1 Siswa mendapatkan teks tentang bahasa prancis tentang keluarga. 33. Rabu, 31 Agustus 2016 Menggantikan Ibu Subariyem mengajar kelas XII IPS 2 dan XII IPS 3 Siswa mengetahui materi tentang negation 34. Kamis, 1 September Piket 2016 35. Jum’at, 2 September 2016 Mengajar kelas XI IPS 2 Menggantikan teman PPL mengawasi ulangan harian 1 di kelas X 3 Siswa mendapatkan teks tentang bahasa prancis tentang keluarga. Ulangan harian 1 36. Senin, 5 September 2016 Mengajar kelas XI IPS 3 Siswa mendapatkan teks tentang bahasa prancis tentang keluarga. 37. Selasa, 6 September 2016 Mengajar kelas XI IPS 1 Siswa mengetahui bagaimana cara bertanya dalam bahasa prancis. 38. Rabu, 7 September 2016 Piket 39. Kamis, 8 September 2016 Piket 40. Jum’at, 9 September 2016 Mengajar kelas XI IPS 2 Siswa mengetahui bagaimana cara bertanya dalam bahasa prancis. 41. Senin, 12 September 2016 Perayaan Idul Adha 42. Selasa, 13 September 2016 Mengajar kelas XI IPS 1 Siswa mengetahui bagaimana caranya membandingkan menggunakan kata sifat menggunakan Bahasa Prancis 43. Rabu, 14 September 2016 Piket 44. Kamis, 15 September 2016 Piket 45 Jum’at, 16 September 2016 Mengajar kelas XI IPS 2 Siswa mengetahui bagaimana caranya membandingkan menggunakan kata sifat menggunakan Bahasa Prancis. Purworejo, 24 September 2016 Mengesahkan, Menyetujui, Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Grendi Hendrastomo, M.A Dra. Subariyem Alief Nisa-ul H NIP 19820117 200604 1 002 NIP 19650422 199512 2 002 NIM 13204241002 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA PRANCIS TAHUN AJARAN : 2013 2014 KELAS PROGRAM : XI PILIHAN NAMA SEKOLAH : SMA N 8 PURWOREJO SEMESTER : 1 SATU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKA SI WAKTU BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 MENDENGAR KAN C A D A N G A N U A S 1 P E N U L I S A N R A P O R T L I B U R S E M E S T E R L I B U R S E M E S T E R Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga. 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, dan membedakan secara tepat. 4 jam L I B U R L I B U R 2 2 U T S K E G I A T A N T E N G A H S E M E S 1.2 Memperoleh informasi umum, dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat. 2 jam 2 1.3 Evaluasi 2 jam 2 BERBICARA Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang 2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan 4 jam 2 2 kehidupan keluarga. kecakapan berbahasa yang santun. T E R 2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat. 4 jam 2 2 2.3 Evaluasi 2 jam 2 MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat. 2 jam 2 3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat. 2 jam 2 3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana secara tepat. 2 jam 2 3.4 Evaluasi 2 jam 2 MENULIS Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang 4.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat. 4 jam 2 2 4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat 2 jam 2 kehidupan keluarga. sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat. 4.3 Evaluasi 2 jam 2 Guru Pembimbing Mata Pelajaran Dra. Subariyem NIP. 19650422 199512 2 002 Purworejo, September 2016 Mahasiswa PPL Alief Nisa-ul Hanifah NIM 13204241002 PEMERINTAH KABUPATEN PURWOREJO DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 8 PURWOREJO Jalan Grabag-Purwodadi, Grabag, Grabag, Purworejo PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Prancis KelasProgram : XI IPS Tahun Pelajaran : 20162017 SMT NOMOR SKSD STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU 1 1 MENDENGARKAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga. 8 x 45 menit 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, dan membedakan secara tepat. 4 1.2 Memperoleh informasi umum, dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat. 2 UH 1 2 2 BERBICARA Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga. 10 x 45 menit 2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun. 4 2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat. 4 UH 2 2 3 MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga 8 x 45 menit 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat. 2 3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat. 2 3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana secara tepat. 2 UH 3 2 4 MENULIS Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga. 8 x 45 menit 4.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat. 4 4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat. 2 UH 4 2 2 2 MENDENGARKAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari 8 x 45 menit 5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, dan membedakan secara tepat. 4 5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat. 2 UH 1 2 2 BERBICARA Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tetang kehidupan sehari-hari 8 x 45 menit 6.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun. 4 6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat 2 UH 2 2 3 MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kegiatan sehari- hari 10 x 45 menit 7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat 4 7.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat. 2 7.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana secara tepat. 2 UH 3 2 4 MENULIS Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari 8 x 45 menit 8.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat 4 8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat. 2 UH 4 2 Purworejo, September 2016 Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL Dra. Subariyem Alief Nisa-ul Hanifah NIP. 19650422 199512 2 002 NIM 13204241002 NILAI AKHIR KELAS XI IPS 1 NO NAMA LP KETERANGAN Nilai harian Nilai tugas Nilai ulangan 1 ANDI KURNIAWAN L 72 75 64 2 ARIES KURNIAWAN L 72 75 64 3 ARIF SETIYONO L 72 76 64 4 ASTRILIANI P 73 78 64 5 DELA ROSANY P 78 80 60 6 DENOK LARASATI P 78 80 60 7 DIAH PRIHANDINI P 76 80 88 8 DIAN ISLAMIYATI P 77 82 72 9 DIKA KAMALITA PRATAMA L 73 76 64 10 DWI HANTARA DARMA L 72 75 68 11 EVA ASMARANINGRUM P 75 79 72 12 FINDIA AVITA SARI P 73 75 60 13 FRIDHO BAYU PRIAMBODO L 83 80 76 14 GALANG JATI PRASETYO L 74 76 68 15 INDAH PERMATA SARI P 72 74 32 16 JAKA PRASETYA L 74 76 60 17 KURNIA DIAH RATRI P 74 76 56 18 LUSI SUSANTI P 73 76 68 19 MORNING KUSUMA WARDANI P 80 80 60 20 MUKLIS FAHMI ASIDIQI L 80 80 60 21 NURMA HIDAYAH P 76 80 80 22 RIDHO MUHAMMAD L 75 79 60 23 RINA KURNIATI P 75 78 68 24 RINDA ARIANTARI P 78 80 52 25 RISNA AYU ANDRIANI P 80 80 56 26 RIZAL DAWWAS L 80 80 56 27 RIZALDI ARDIN WICAKSONO L 78 77 64 28 RIZKI KHIKMAWAN L 78 77 68 29 SAKINA PANDAN WANGI P 80 80 60 30 SHELIN VALENTIN P 78 78 64 31 UMI FADHILAH P 77 80 84 32 ZULFIQAR ABDULLOH KHOMAI L 80 78 60 NILAI AKHIR KELAS XI IPS 2 NO NAMA LP KETERANGAN Nilai harian Nilai tugas Nilai ulangan 1 ALIF MUSTOFA L 76 78 68 2 AULIA ABDUL AZIZ L 78 77 76 3 AULIA PRATIWI P 78 79 76 4 AWAL EDY OKTAVIANTO L 76 78 68 5 BAGUS EKO UTOMO L 79 80 56 6 DAFFA NAUFAL HIDAYATULLAH L 7 DENDY CATUR PRASETYO L 84 83 76 8 DESITA LIANASARI P 82 84 80 9 DITA DEWI FORTUNA SUSENO P 79 79 72 10 DITA PARADILA RESTYANA P 79 80 72 11 DYAH AYU UTAMI P 80 82 76 12 FAISAL FERDI L 76 79 72 13 FAJRIYATI KHOFIFAH P 83 84 88 14 FATMAWATI P 84 84 96 15 HARDIAN STEFANI P 79 82 84 16 INTAN KARTIKASARI P 79 80 76 17 JAYA PRASETYA L 82 83 80 18 LALA ANGGINA P 80 82 76 19 LIS DHIYA HANIFAH P 82 80 76 20 LISTA SETYANINGRUM P 78 79 72 21 MELANI PUSPA RANGEN P 82 83 88 22 MUHAMMAD SETYA ADI P L 78 80 72 23 NANI TARUS P 82 82 88 24 NIKKI SUGMA L 77 79 68 25 NUR AFIFA SALMA P 79 80 84 26 RAHMAN ARI WIBOWO L 76 79 84 27 RILIAN NUGROHO L 76 79 84 28 SILVIYANA FEBRIYANTI P 76 79 84 29 SITI CHOIRUL ANNISA P 78 80 76 30 TEGAR SAPUTRA L 80 79 68 NILAI AKHIR KELAS XI IPS 3 NO NAMA LP KETERANGAN Nilai harian Nilai tugas Nilai ulangan 1 ABDULAZIZIT TAQIYYUDDIN L 77 79 80 2 ADE NUGROHO L 79 80 68 3 ANGGILA SURIYANITA P 83 84 60 4 ANUGRAH PUSPA DAMAYANTI P 83 84 68 5 BAGAS EKO PANGESTU L 79 80 60 6 BIMA BRASTHA PRAHARA L 84 84 92 7 DEANISA DIAN RAHMANINGGAR P 80 83 72 8 DEWI WAHYUNINGSIH P 78 80 60 9 DWI WURYANI P 78 79 52 10 FARIDA ARIANI P 78 79 64 11 FATHKUR ROHMAN L 79 80 84 12 FEBY UTAMI LESTARI P 83 84 64 13 ICHLASUL DERMAWAN L 79 80 56 14 IKNE SABELA P 83 83 60 15 ISMA SAYIDA AL JANNAH P 80 83 84 16 ISTI DWI PUTRANTI P 79 80 48 17 KARTIKA NINUR ANISYA P 79 79 52 18 MAULANA ATMAJA RANGGA N L 78 79 60 19 MUGI RIYADI L 78 79 72 20 NILASARI P 77 78 68 21 NUR ROHMAN L 80 80 84 22 NURFAN SATRIYO WIBOWO L 77 79 56 23 OLISIA YUNIAR WULANDARI P 76 78 64 24 RESTU KUSWANTI P 76 77 76 25 RIFKI PANJALU P L 77 89 64 26 SINGGANGSARI R P 78 79 80 27 TITIN ANDRIYANI P 78 78 72 28 TYAS IRHANDINI P 78 79 76 29 ULFA BESTARI P 76 78 52 30 WISANGAJI NURUL ILYAS L 75 77 48 DOKUMENTASI KEGIATAN PPL 1. Observasi 2. Pelaksanaan pelajaran 3. Lomba perayaan HUT RI ke 71 4. Kemah alih golongan 5. Karnaval Nama Sekolah : SMA N 8 Purworejo Mata Pelajaran : Bahasa Prancis Kelas Program : XI IPS Semester : 1 satu Alokasi Waktu : 17 minggu X 2 Jam Pelajaran = 34 jam Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu SumberBelajar 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Mendengarkan

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan menco-cokkan, dan membedakan secara tepat. Tema: - Kehidupan Keluraga Yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema Savoir-faire  Présenter les membres de famille Grammaire  les articles défini et indéfini.  Verbe : être + adjective Verbe en –er et verbe 3 ème groupe  Adjectif possessif  les adjectives possessifs  adjectives qualificatifs: grand petit, beau belle  la comparaison  Pronoms objets directs Vocabulaire  Les relations familiales: le frère, le père, l’oncle, le voisin, le cousin, la mère, la soeur, la tante, la voisine, la cousine, les parents ,les grand-parents KD 1  Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar  Melengkapi kata dengan huruf yang disediakan  Menentukan benarsalah ujaran yang didengar  Mendengarkan wacana lisan dengan berbagai media ucapan guru, tape dll  Menyebutkan kata-kata yang didengar  Mencocokan gambar dengan ujaran yang didengar  Menuliskan kata-kata yang didengar  Menentukan benarsalah ujaran yang didengar Jenis :  Tugas individu  Praktik  Ulangan harian Comp Orale Kehidupan Keluarga 8X 45 menit 1.Buku : a. curieux 2 b. bhs perancis untuk SMA 2. Gambar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber 1 2 3 5 4 6 7 8 1.2 Memperoleh Informasi umum, dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat. KD 2  Menentukan informasi umumtema dari wacana lisan.  Menentukan informasi tertentu kata kunci dari wacana lisan.  Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.  Mendengarkan wacana lisan