G. SUMBERBAHAN
Le Mag, buku bahasa prancis untuk SMA
H. MEDIA PEMBELAJARAN
Media : power point
I. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Kegiatan Awal 10 menit
1. 2.
3.
4. Membuka pelajaran dengan salam
“ Bonjour” Guru menanyakan kabar siswa
“Comment ça va?” Guru memimpin doa dilanjutkan mengabsen siswa.
Apersepsi Guru mengulas kembali secara singkat materi
pertemuan sebelumnya dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan.
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari hari ini.
Menjawab salam “Bonjour Ça
va bien. Et vous ?”
Menjawab pertanyaan.
Menyimak.
Kegiatan inti 70 menit
5. Eksplorasi
Jam pertama digunakan untuk remidial bagi siswa yang nilai ulangannya masih dibawah
KKM. Guru menampilkan soal remidial menggunakan
LCD. Guru memberikan teks percakapan tentang la
famille kepada siswa yang nilai ulangannya sudah mencapai KKM.
Guru meminta siswa yang tidak remidial untuk mempelajari dan memahami teks percakapan
yang sudah dibagikan. Guru memberikan kesempatan bagi siswa yang
tidak remidial untuk bertanya mengenai teks yang sudah dibagikan.
Elaborasi Remidi.
Menerima teks
Mempelajari dan memahami.
Bertanya jika ada.
6. Guru meminta siswa yang tidak remidial untuk
berpasangan mencoba
membuat teks
percakapan dengan tema “la famille” menggunakan
“les adjectifs possessifs dan les adjectifs qualificatifs
” Guru memberikan teks percakapan bagi siswa
yang remidial setelah bel jam pertama berbunyi dan mengumpulkan hasil remidialnya.
Guru meminta siswa yang remidial memahami teks yang sudah dibagikan.
Guru meminta siswa yang tidak remidial untuk maju
ke depan
secara bergantian
mempraktekkan dialog yang sudah dibuat. Konfirmasi
Guru dan siswa mengoreksi pekerjaan siswa yang maju kedepan tentang struktur kalimat
dan grammaire-nya. Berpasangan.
Menerima materi teks percakapan tentang la famille
Memahami.
Bermain peran.
Mengoreksi bersama-sama.
Kegiatan Penutup 10 menit
8.
9.
10. 11.
Guru memberikan kesimpulan tentang materi hari ini.
Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya.
Guru memberikan PR. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan
“au
revoir”
Memperhatikan.
Bertanya “jika ada”
Memperhatikan. Menjawab salam
“au revoir”
J. PENILAIAN
1. Prosedur : Posttest
2. Jenis Tagihan : Lisan
3. Bentuk Instrumen : Tindakan
Soal : Siswa diminta maju ke depan untuk bermain peran tentang materi la famille menggunakan les
adjectifs possessifs dan les adjectifs qualificatifs. Teknik Penilaian :
Kategori