Bp.cipta jaya.doc
B. Kegiatan inti 60 menit Guru bersama siswa mendiskusikan organel-organel sel yang terdapat
dalam sel. Siswa bersama guru mendiskusikan dan menjelaskan struktur dan fungsi
organel- organel sel. Siswa bersama guru mengidentifikasi perbedaan organel sel yang
terdapat dalam sel hewan dan sel tumbuhan. C. Kegiatan akhir 10 menit
Siswa bersama guru menyimpulkan struktur dan fungsi organel sel. Guru menugaskan siswa utnuk membuat poster sel dengan
menggunakan Kegiatan 1.6.
V. AlatBahanSumber
Buku Kerja Biologi 2A, Ign. Khristiyono, Esis Buku Biologi XI, Dyah Aryulina, Esis, Bab 1
Gambar sel
VI. Penilaian
Poster tentang sel Uji kompetensi tertulis dilaksanakan bersama KD 1.1
...............,................... Mengetahui
Kepala Sekolah…..
Guru Mata Pelajaran
................................ ...................................
NIP.NIK. NIP.NIK.
Bp.ciptajaya.doc 211
Bp.cipta jaya.doc
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas Semester : XI Sebelas 1 Pertemuan
: 4 dan 5 Alokasi Waktu
: 4 jam pelajaran Standar Kompetensi :
1. Memahami struktur dan fungsi sel sabagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar : 1.3 Membandingkan mekanisme transpor pada membran difusi, osmosis,
transpor aktif, endositosis, eksositosis Tujuan
: Siswa dapat mendeskripsikan struktur membran sel dan transpor melalui
membrane
I. Indikator
Menunjukkan adanya gejala difusi dan osmosis
Mendefinisikan pengertian difusi dan osmosis
Menjelaskan mekanisme transpor aktif
Menghubungkan struktur membran sel dan fungsinya dalam transpor zat
II. Materi Ajar
Struktur membran sel Plasmolisis
Mekanisme pengangkutan zat melalui membran sel antara lain: 1. Difusi
2. Osmosis 3. Imbibisi
4. Transpor aktif
III. Metode Pembelajaran Bp.ciptajaya.doc
212
Bp.cipta jaya.doc
Eksperimen-Diskusi
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 4 2 jam pelajaran
A. Kegiatan awal 10 menit
Guru menanyakan kembali bagian-bagian sel dan menanyakan fungsi membran sel.
Guru meminta siswa untuk bersiap-siap melaksanakan Kegiatan 1.1
dan 1.2. B. Kegiatan inti 70 menit
Siswa mengambil alat dan bahan untuk Kegiatan 1.1. Siswa melakukan eksperimen dengan Kegiatan 1.1, kemudian
meletakkan hasil eksperimen di tempat yang sudah ditentukan untuk diamati esok hari.
Siswa mempersiapkan melakukan Kegiatan 1.2 dengan mengambil mikroskop, alat, dan bahan yang lain.
Siswa membuat preparat pengamatan dan mengamatinya dengan menggunakan mikroskop.
Siswa mencatat hasil pengamatan. Siswa berdiskusi untuk menjawab pertanyaan diskusi.
C. Kegiatan akhir 10 menit Siswa dan guru menyimpulkan pengertian plasmolisis dan faktor
penyebabnya. Siswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan.
Guru mengatur waktu pengamatan kegiatan 1.1.
Pertemuan 5 2 jam pelajaran
A. Kegiatan awal 10 menit
Guru mengecek hasil pengamatan Kegiatan 1.1.
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil Kegiatan 1.1. B. Kegiatan inti 70 menit
Guru menunjukkan gambar membran sel, kemudian meminta siswa mendeskripsikan struktur membran sel.
Siswa bersama guru mendiskusikan hubungan antara struktur membran sel dengan fungsinya.
Siswa bersama guru mendiskusikan mekanisme pengangkutan melalui membran sel.
C. Kegiatan akhir 10 menit
Bp.ciptajaya.doc 213
Bp.cipta jaya.doc
Siswa bersama guru menyimpulkan proses transportasi zat melalui membran sel.
V. AlatBahanSumber
