9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Tentang Siswa Autis
1. Pengertian Siswa Autis
Anak autis merupakan anak yang mengalami gangguan dalam tiga bidang yaitu komunikasi, interaksi, dan perilaku. Hal ini sesuai dengan
pendapat Pamuji 2007: 2 yang mengungkapkan bahwa anak autis adalah anak yang mengalami gangguan perkembangan fungsi otak yang ditandai
dengan adanya kesulitan pada kemampuan interaksi sosial, komunikasi, perilaku dan adanya keterlambatan pada bidang akademik.
Perilaku anak autis ada yang berlebihan dan ada yang berkekurangan terbatas. Selain itu, perilaku anak autis ada yang
berulang-ulang stereotype. Menurut Sunartini dalam Yosfan Azwandi 2007: 144 menjelaskan bahwa:
Autis diartikan sebagai gangguan perkembangan perpasif yang ditandai oleh adanya abnormalitas dan kelainan yang muncul
sebelum anak berusia 3 tahun dengan ciri-ciri fungsi yang abnormal dalam tiga bidang: a. interaksi sosial, b. komunikasi, dan c. perilaku
yang terbatas dan berulang sehingga mereka tidak mampu mengekspresikan perasaan maupun keinginan sehingga perilaku dan
hubungan dengan orang lain menjadi terganggu.
Ahli lain mengungkapkan bahwa anak autis mengalami gangguan dalam sosialisasi. Hal ini disampaikan oleh Caroline I. Magyar 2011: 3 “autism
is childhood with impairments in sosialization, abnormal language development and a restricted of behaviors and interest
”. Maksud definisi yang dikemukakan oleh Caroline I. Magyar tersebut bahwa anak autis
10
adalah anak dengan gangguan dalam sosialisasi, perkembangan bahasa yang abnormal, dan menunjukkan perilaku serta perhatian yang terbatas.
Pendapat di atas mengatakan bahwa anak autis mengalami perkembangan bahasa yang abnormal sehingga kemampuan bahasa verbal dan non verbal
mengalami gangguan. Berdasarkan beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa
anak autis adalah anak yang mengalami gangguan perkembangan fungsi otak dengan kelainan yang muncul sebelum anak berusia tiga tahun yang
ditandai dengan adanya kesulitan pada kemampuan interaksi sosial, perkembangan bahasa yang abnormal, komunikasi, perilaku, perhatian
yang terbatas dan keterlambatan pada bidang akademik.
2. Karakteristik Anak Autis
Kategori