1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

3

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut: a. Rendahnya rata-rata nilai ulangan harian I pada materi penggunaan alat ukur siswa Kelas X SMK Negeri 2 Pengasih yaitu Kelas X TM1 sebesar 63,29 dan Kelas X TM3 sebesar 63,56. b. Keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru dalam pemanfaatan media pembelajaran. c. Keterbatasan sarana dan prasarana sehingga penggunaan media pembelajaran yang telah ada belum maksimal. d. Siswa mudah bosan dalam proses pembelajaran karena media pembelajaran yang digunakan masih konvensional dan kurang menarik. e. Belum adanya pengembangan media pembelajaran materi penggunaan alat ukur berbasis Adobe Flash untuk siswa Kelas X di SMK Negeri 2 Pengasih.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah maka tidak semua masalah dapat dibahas, sehingga peneliti membatasi permasalahan pada pengembangan media pembelajaran materi penggunaan alat ukur berbasis Adobe Flash CS5 untuk siswa Kelas X di SMK Negeri 2 Pengasih. Mata Pelajaran yang dijadikan objek dalam penelitian ini adalah Teknologi Mekanik untuk materi Penggunaan Alat Ukur. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X Teknik Mesin SMK Negeri 2 Pengasih. 4

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan batasan masalah maka didapatkan rumusan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana prosedur pengembangan produk media pembelajaran materi penggunaan alat ukur berbasis Adobe Flash CS5 untuk siswa Kelas X di SMK Negeri 2 Pengasih yang tepat sebagai sumber belajar? 2. Bagaimana kelayakan produk media pembelajaran materi penggunaan alat ukur berbasis Adobe Flash CS5 untuk siswa Kelas X?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk: 1. Mengetahui prosedur pengembangan produk media pembelajaran materi penggunaan alat ukur berbasis Adobe Flash CS5 untuk siswa Kelas X di SMK Negeri 2 Pengasih yang tepat sebagai sumber belajar. 2. Mengetahui kelayakan media pembelajaran materi penggunaan alat ukur berbasis Adobe Flash CS5 untuk siswa Kelas X.

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF ASMAUL HUSNA BERBASIS ADOBE FLASH PROFESIONAL CS5 DI KELAS X SMA NEGERI 1 CAWAS KLATEN

7 106 122

PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS5 UNTUK MATERI PEMBELAJARAN SIKLUS HIDROLOGI Pengembangan Media Animasi Menggunakan Adobe Flash CS5 Untuk Materi Pembelajaran Siklus Hidrologi Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X-IS Sekolah Menengah A

0 3 14

PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS5 UNTUK MATERI PEMBELAJARAN SIKLUS HIDROLOGI Pengembangan Media Animasi Menggunakan Adobe Flash CS5 Untuk Materi Pembelajaran Siklus Hidrologi Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X-IS Sekolah Menengah A

0 2 17

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENYELESAIAN TEPI PAKAIAN BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK SISWA KELAS X SMK N 3 KLATEN.

2 22 192

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI MENGOLAH STOCK BERBASIS MULTIMEDIA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 GODEAN.

0 0 182

APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN ORIGAMI BERBASIS FLASH MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS5.

1 21 166

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI BERBASIS ADOBE FLASH PRO CS5 PADA SISWA KELAS VII KURIKULUM 2013.

1 5 184

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS5 PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA UNTUK SISWA SMP KELAS VIII.

0 1 214

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI TEKS CERITA PENDEK BERBASIS ADOBE FLASH CS5 UNTUK KELAS XI SMA.

1 2 186

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI MODUL INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH KOMPETENSI DASAR MEMBUAT JURNAL PENYESUAIAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 PENGASIH.

0 4 244