1. Home
  2. Lainnya

Kondisi Awal Pra Tindakan

34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SD Pacar Sewon Bantul yang beralamat di Jalan Imogiri Barat Km 9 Ngentak Timbulharjo Sewon Bantul.

2. Kondisi Awal Pra Tindakan

Kegiatan awal dalam penelitian ini adalah dengan melakukan pre tes terhadap siswa kelas V SD Pacar saat proses pembelajaran IPS. Pre tes dilakukan pada hari Kamis tanggal 16 Mei 2013 tentang persiapan proklamasi Indonesia. Adapun kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan adalah sebagai berikut: a. Kegiatan awal dimulai dengan melakukan apersepsi. Kemudian siswa diminta untuk mengeluarkan buku pelajaran IPS. Buku pelajaran tersebut meliputi buku paket, buku tulis, dan LKS. b. Siswa diminta untuk membuka buku paket, kemudian siswa diminta untuk membaca isi buku tersebut tentang materi persiapan proklamasi kemerdekaan RI secara bergantian. c. Setelah siswa selesai membaca, guru kemudian memberikan penjelaskan tentang hal-hal yang dianggap sulit. d. Siswa kemudian diminta untuk mencatat rangkuman yang diberikan oleh guru. 35 e. Untuk mengukur kemampuan dan tingkat pemahaman siswa tentang materi yang telah dijelaskan dan dipelajari, siswa kemudian diminta untuk mengerjakan soal yang terdapat dalam LKS tanpa diperbolehkan melihat buku paket, buku catatan, dan rangkuman materi yang ada dalam LKS tersebut. f. Pada kegiatan akhir, guru memberikan tugas rumah atau yang biasa disebut PR dari soal yang terdapat dalam LKS tersebut dan mengucapkan salam penutup. Berdasarkan langkah-langkah kegiatan belajar mengajar yang telah dilakukan di atas, dapat kita lihat bahwa tidak ada proses tanya jawab dalam kegiatan belajar IPS tersebut. Siswa hanya diminta untuk membaca, mendengarkan, mencatat, dan kemudian mengerjakan soal. Sehingga nilai siswa dirasa sangat kurang dan rata-rata kelasnya berada jauh di bawah standar minimal yaitu ≥ 75 dapat dilihat pada lampiran. Secara sederhana nilai siswa dapat dilihat dalam tabel 7 di bawah ini: Tabel 7. Hasil Belajar IPS sebelum dilakukan tindakan No Klasifikasi Nilai Jumlah 1. 1 - 25 2. 26 – 50 7 3. 51 – 75 11 4. 76 – 100 2 Rata-rata nilai 55,00 36

3. Siklus I

Dokumen yang terkait

Penggunaan metode tanya jawab dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS Kelas IV di MI Unwanul Huda Jakarta Selatan

8 110 81

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS V Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Metode Eksperimen Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Wanglu, T

0 3 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS V Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Metode Eksperimen Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Wanglu, Tru

0 3 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN MENERAPKAN MODEL WORD SQUARE PADA Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Dengan Menerapkan Model Word Square Pada Siswa Kelas V SDNegeri III Sempukerep, Sidoharjo, Wonogiri

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Purabaya Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 27

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BOGO WIJIREJO PANDAK BANTUL.

0 1 258

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENERAPKAN MOTODE INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MONGGANG SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

0 3 161

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS V SD TIMBULHARJO SEWON BANTUL.

0 0 158

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MEDIA GAMBAR BERBENTUK PUZZLE PADA SISWA KELAS IV SD BANGUNHARJO SEWON BANTUL.

1 7 203

Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa SD Kelas III

0 1 20