adalah pembelajaran dengan memanfaatkan perpustakaan. Pengaruh pembelajaran dengan memanfaatkan perpustakaan terhadap prestasi
hasil belajar siswa = -
Lokasi yang akan dilakukan adalah SD N 1 Tlogopucang Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung.
Maka dalam penelitian ini model yang digunakan adalah one group pretest-posttest, dimana eksperimen yang digunakan hanya satu kelas saja
tanpa ada kelas pembanding. Siswa diberi pre-test dan pos-test, untuk mengetahui bagaimana hasil sebelum diberi perlakuan dan sesudah diberi
perlakuan supaya hasilnya akurat.
3.2 Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2008, variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari
sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulan.
3.2.1 Variabel Independen Bebas
Merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen Sugiyono, 2009:39.
Variabel independen dalam penelitian ini adalah hubungan pemanfaatan perpustakaan dalam kegiatan pembelajaran.
3.2.2 Variabel Dependen Terikat
Merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2009:39. Variabel dependen
dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa.
3.3. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
3.3.1 Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data, yaitu cara yang digunakan untuk
mengumpulkan data dalam suatu penelitian. Dalam melaksanakan penelitian ini teknis yang digunakan untuk pembuktian hipotesis teknik
tersebut, yaitu tes tertulis dimana siswa akan diberi soal pre-test dan post-test untuk mengetahui penguasaan siswa sebelum dan sesudah
pembelajaran. Maka soal tes ini disusun sesuai dengan indicator yang dikembangkan. Soal pre-test masing-masing 25 butir soal berbentuk
pilihan ganda.
a. Pre-Test
Pre-test adalah tes awal yang diberikan kepada sampel untuk mengetahui prestasi belajar siswa melalui pembelajaran dengan
memanfaatkan perpustakaan dan tanpa memanfaatkan perpustakaan tentang Koperasi dan Kesejahteraan Rakyat. Soal pre-test yang
diberikan kepada siswa berisi tentang : 1.
Pengertian koperasi 2.
Sifat-sifat khas koperasi 3.
Arti simbol koperasi 4.
Manfaat kopersi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarkat. Langkah awal dalam pengumpulan data pre-test yaitu siswa
sebelumnya diberitahu bahwa dalam tes pengumpulan data ini tidak akan mempengaruhi nilai setiap siswa. Kemudian siswa
diberikan petunjuk cara menjawab soal tes dalam waktu yang dibutuhkan siswa untuk menyelesaikan pertanyaan-pertanyaan
seputar tentang Koperasi. Pada saat berjalannya tes peneliti disini harus jeli supaya dalam mengerjakan soal diusahakan siswa tidak
menyontek atau membuka buku pembelajaran IPS.
b. Post-Test
Setelah mendapat perlakuan, siswa diberi tes yang kedua post-test yang merupakan soal pre-test. Hal ini bertujuan untuk mengetahui
keberhasilan dari pengajaran yang diberikan.
3.3.2 Instrumen Pengumpulan Data a. Soal butir soal
Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan soal Pre-test untuk mengidentifikasi siswa yang mengalami kesulitan dengan
sumber pembelajaran hanya dengan LKS dan Buku paket saja. Post-test untuk mengetahui pemahaman siswa tentang Koperasi
dan Kesejahteraan
rakyat setelah
pembelajaran dengan
memanfaatkan perpustakaan. Kisi-kisi soal dapat dilihat pada tabel 3.1 kisi-kisi soal instrument tes. Berikut kisi-kisinya:
Tabel 3.1 KISI-KISI INSTRUMEN SOAL PRE-TES
Stadar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator No.Soal
Mengenal sumber
daya alam, kegiatan
ekonomi dan
kemajuan teknologi
dilingkunga n
kabupaten kota
dan provinsi
Mengenal permasalaha
n di daerah 1.Menjelaskan
pengertian masalah social
2. Menyebutkan contoh-contoh
masalah social 3. Upaya untuk
mengatasi masalah social
4. Hambatan dalam mnegatasi masalah
social Pilihan ganda : 25
Pilihan ganda:
1,2,5,6,7,12,13,14, 15,17,18,19,20,21,
22,23,24,26,27,28, 29,32,33,34
Pilihan ganda:
3,4,8,9,10,11,16,30 ,35
Pilihan ganda: 31 Sumber: data yang sudah diolah
Tabel 3.2 KISI-KISI INSTRUMEN SOAL POS-TES
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No.Soal
Mengenal sumber daya
alam, kegiatan ekonomi dan
kemajuan teknologi
dilingkungan kabupatenkota
dan propinsi. Mengenal
pentingnya koperasi
dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat.
1. Siswa diberi soal untuk
menjelaskan pengertian koperasi.
2. Siswa diberi soal untuk
menjelaskan sifat-sifat khas koperasi.
3. Siswa diberi soal untuk
menjelaskan arti symbol koperasi.
4. Siswa diberi soal untuk
menjelaskan manfaat koperasi dalam
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Pilihan ganda:
2,3,4,5,17,2 4
Pilihan ganda:
1,6,8,9,18,2
Pilihan ganda:
10,11,19,20, 21,25,26,30
Pilihan ganda:
7,12,13,14,1 5,16,22,27,2
8,29 Sumber: data yang sudah diolah
3.4. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
