1. Home
  2. Lainnya

Kajian Teori Kajian Penelitian yang Relevan

10 menunjang keberhasilan proses belajar mengajar. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah model pembelajaran Problem Based Learning. Model pembelajaran Problem Based Learning dapat lebih meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran dan meningkatkan kerja sama dengan teman secara efektif dan berinteraksi dengan guru sehingga suasana kelas akan menjadi lebih kondusif untuk belajar. Guru berperan sebagai fasilitator sedangkan siswa sebagai pusat pembelajaran. Penerapan model pembelajaran sebagai usaha perbaikan akan lebih maksimal dengan pemilihan media yang dapat mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran. Salah satu media yang dipilih adalah Packet Tracer. Media ini merupakan Software simulasi yang dapat digunakan untuk mendesain jaringan dan dapat pula disimulasikan. Siswa dapat memperoleh pemahaman lebih melalui Software simulasi ini. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dan media pembelajaran berupa Software simulasi Packet Tracer diharapkan siswa dapat lebih aktif dalam pembelajaran dan mudah dalam pemahaman materi. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning diharapkan lebih efektif terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini hanya mengukur dua aspek hasil belajar yakni aspek kognitif dan psikomotorik dikarenakan dalam penilaian psikomotorik menggunakan penilaian unjuk kerja. Berdasarkan uraian tersebut berikut ini adalah kerangka berfikir digambarkan pada Gambar 1. 11 Kompetensi Dasar Membuat Desain Jaringan Kelas Kontrol Media Pembelajaran Packet Tracer Kelas Eksperimen Media Pembelajaran Packet Tracer Metode Pembelajaran Konvensional Model Pembelajaran Problem Based Learning Aspek Kognitif Aspek Psikomotorik Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar Gambar 1. Kerangka Berfikir

D. Hipotesis Penelitian

1. Terdapat perbedaan yang signifikan peningkatan hasil belajar pada aspek kognitif siswa antara yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode pembelajaran konvensional. 2. Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar pada aspek psikomotorik siswa antara yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode pembelajaran konvensional.

Dokumen yang terkait

MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK SISWA KELAS X TKJ SMK N 1 WONOSOBO MENGGUNAKAN CISCO PACKET TRACER

8 34 241

Pembuatan Website Media Pembelajaran untuk Kelompok Mata Pelajaran Kompetensi Kejurusan di SMK dengan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan.

0 0 21

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA.

0 0 18

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 0 162

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PERAKITAN KOMPUTER SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK MA’ARIF 1 WATES TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 215

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

8 45 305

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

3 12 227

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 1 WATES PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

0 0 280

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN MIKROKONTROLER KELAS XI SMK NEGERI 1 BLORA.

0 0 71

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PERAKITAN KOMPUTER SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 0 2