Siswa didorong untuk bertanya tentang

Rubrik Aspek yang Dinilai Penilai an 1 2 3 Menyiapkan alat dan bahan Alat dan bahan kurang lengkap Alat dan bahan lengkap tanpa ketelitian Alat dan bahan lengkap dengan ketelitian alat Mengetahui fungsi alat Mengukur diameter luar, dalam dan ketinggian B1 B2 B3 Menggunakan alat Ukur Kemampuan mengoperasika n alat ukur Menggunakan alat ukur dengan tidak baik Menggunakan alat ukur dengan baik tanpa memperhatikan keselamatan Menggunakan alat ukur dengan baik dan memperhatikan keselamatan Melakukan Pengukuran Kemampuan Membaca Skala Melakukan pengukuran dengan tidak cermat Melakukan pengukuran dengan cermat tanpa teliti Melakukan pengukuran dengan cermat dan teliti Pencatatan data Pencatatan data dengan tidak benar Pencatatan data dengan benar tetapi tidak rapi Pencatatan data dengan benar dan rapi Interpretasi data Interpretasi data tidak sesuai dengan pertanyaan dan indikator Interpretasi data sesuai dengan pertanyaan Interpretasi data sesuai dengan pertanyaan dan indikator Bantul, 21 September 2016 Guru Pembimbing Tri Herusetyawan, S.Pd. NIP 19701027199512 1 001 Mahasiswa, Tanti Kurniah Sari NIM 13302241015 RENCANA PERENCANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMA 2 Banguntapan Mata Pelajaran : Fisika KelasSemester : Kelas XSemester I Tahun Pelajaran : 20162017 Materi Pokok : Penjumlahan Vektor Alokasi Waktu : 2 JP

A. Kompetensi Inti

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerap-kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran siswa dapat : 1. Menjelaskan dan memberikan contoh besaran vector 2. Menerapkan berbagai operasi vector 3. Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator 3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor dengan pendekatan geometri 3.3.1 Mendefinisikan vector 3.3.2 Menyebutkan besaran yang termasuk dalam besaran vektor 3.3.3 Menggambar vektor pada bidang datar