Aspek-aspek Peer Relationship Kajian Peer Relationship
Individu menerima umpan balik tentang kemampuan mereka dari kelompok teman sebaya mereka. Mereka juga mengevaluasi apa yang
mereka lakukan dengan ukuran apakah hal tersebut lebih baik, sama baiknya, atau lebih buruk dari apa yang dilakukan orang lain. Hal ini sulit
dilakukan di rumah karena saudara biasanya lebih tua atau lebih muda. b. Memenuhi kebutuhan sosioemosional.
Hubungan sebaya yang baik diperlukan untuk pertimbangan sosioemosional yang normal. Anak dan remaja yang menarik diri, yang
ditolak oleh sebaya atau menjadi korban dan merasa kesepian, memiliki resiko untuk mengalami depresi. Anak dan remaja yang bersikap agresif
terhadap teman sebaya mereka memiliki risiko mengalami beberapa masalah termasuk kenakalan remaja dan putus sekolah.
c. Belajar memformulasikan dan menyatakan pendapat d. Menghargai sudut pandang sebaya
e. Menegosiasikan solusi atas perselisihan secara kooperatif. f. Mengubah standar perilaku yang diterima oleh semua.
g. Belajar menjadi pengamat yang tajam terhadap minat dan perspektif sebaya dalam rangka mengintegrasikan diri secara mulus dalam aktifitas
sebayanya.