2. Penilaian Pengetahuan
Lembar Penilaian Pengetahuan
No Nama
Nilai 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 Dst
LEMBAR PENILAIAN
4. Penilaian Kognitif f Prosedur Penilaian
: Akhir Pembelajaran g Jenis Penilaian
: Tes Tertulis h Bentuk Penilaian
: Uraian i Jumlah Soal
: 5 lima a. Skor maksimal tiap nomor : 2
b. Total skor : 5 x 2 = 10 sepuluh
c. Nilai siswa : Skor yang diperoleh siswa total skor x 100 j Kriteria Ketuntasan Minimal
Siswa dikatakan berhasil mengikuti pelajaran jika siswa memperoleh nilai 70 5. Penilaian Psikomotor
No Nama Aspek penilaian
Jumlah Nilai
siswa
ke ra
pi an
sis te
ma tis
ke je
las an
ke lan
ca ra
n
Ke be
na ra
n
Ke ru
nt ut
an
Ke lin
ca ha
n
ke te
pa ta
n
Ke te
ra mp
il
ke lu
we sa
n skor
rata- rata
1 2
3 4
5 Dst
Kriteria Penilaian:
d. Setiap satu aspek penilaian skor maksimal adalah 10 e. Jumlah skor maksimal yang diperoleh adalah 100
f. Nilai rata-rata = jumlah skor yang diperoleh : 10
6. Penilaian Afektif
No Nama siswa
Aspek penilaian Jumlah
skor Nilai
rata- rata
me ng
ha rg
ai
Ke te
rb uk
aa
n ke ce
rma ta
n
ke se
riu sa
n
Ke te
lit ian
Pe rc
ay a d
iri
Ke te
pa ta
n
lo gis
me ng
ho rma
ti ke so
pa na
n
1 2
3 4
5 Dst
Kriteria Penilaian:
d. Setiap satu aspek penilaian skor maksimal adalah 10 e. Jumlah skor maksimal yang diperoleh adalah 100
f. Nilai rata-rata = jumlah skor yang diperoleh : 10
Lampiran 9.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Praktik Mengajar Mandiri
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Semester: 2 I
Pertemuan Ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Haritanggal : Jum at, 14 Agustus 2015
S. Standar Kompetensi
Mengena bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
T. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan
U. Indikator
- Menunjukan bagian utama tumbuhan akar, batang, daun, bunga dan
buahbiji berdasarkan hasil pengamatan. -
Menjeaskan kegunaan bagian-bagian tumbuhan.
V. Tujuan 5. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menunjukan bagian
utama tumbuhan akar, batang, daun, bunga dan buahbiji berdasarkan hasil pengamatan dengan tepat.
6. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menjeaskan
kegunaan bagian-bagian tumbuhan dengan benar.
W. Materi
- Bagian-bagian tumbuhan dan kegunaanya
X. Metode Pembelajaran
9. Ceramah 10.Diskusi
11.Tanya Jawab 12.Penugasan
Y. Kegiatan Pembelajaran
3. Pendahuluan o. Guru mengucapkan salam.
p. Mengajak semua siswa berdo a. q. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
r. Mengkondisikan kelas sampai kondusif. s. Melakukan apersepsi.
t. Menginformasikan materi yang akan dipelajari.
Kategori