BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.Kesimpulan
Berdasarkan analisis dan pembahasan seperti yang telah dipaparkan pada
bagian sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Proses peningkatan kemampuan guru matematika melaksanakan pembelajaran
melalui pelatihan dilakukan dimulai dari kajian awal. Kajian awal dilakukan untuk mengenali masalah yang ada pada guru dalam melaksanakan
pembelajaran. Langkah selanjutnya adalah menganalisis hasil kajian awal, kemudian ditindaklanjuti dengan mengadakan pelatihan. Pelatihan dilakukan
dengan menggunakan tahapan-tahan yang lebih menekankan pada pengetahuan praktis sehingga mudah dicerna oleh guru matematika.
Selanjutnya adalah memberikan praktek menyusun RPP sesuai dengan format kurikulum 2013. Untuk melihat pemahaman guru maka peneliti melakukan
penilaian terhadap kemampuan guru matematika melaksanakan pembelajaran, setiap guru diminta melaksanakan pembelajaran di kelas. Peneliti mengamati
dan menilai kemampuan guru melaksanakan pembelajaran. Dari penilain tersebut kemudian dievaluasi bagian yang mana yang belum sesuai dengan
kriteria keberhasilan, kemudian dilanjutkan dengan perbaikan. Melalui tahapan tersebut kemampuan guru matematika dalam melaksanakan
pembelajaran meningkat.
86
2. Terjadi peningkatan aktivitas peserta dalam kegiatan pelatihan di SMAN 1
Klurt Utara. Di samping itu juga, terjadi peningkatan kemampuan guru dalam menyusun RPP dan melaksanakan pembelajaran sesuai kurikulum 2013
melalui pelatihan di SMAN 1 Kluet Utara dari siklus I ke siklus II dan melampaui nilai minimal yang telah ditetapkan yakni dalam rentang 70 C
≤ 80, artinya 100 guru telah efektif dalam melaksanakan pembelajaran sesuai masing-masing aspek. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
melalui pelatihan dapat meningkatkan kemampuan guru matematika melaksanakan pembelajaran dalam kurikulum 2013 di SMAN 1 Kluet Utara.
3. Guru matematika memberikan respon sangat positif terhadap kegiatan
peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran melalui pelatihan. Dengan demikian kegiatan pelatihan memberikan dampak positif
terhadap kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disarakan beberapa hal, antara lain: 1 para guru matematika dalam melaksanakan pembelajaran
kurikulum 2013 senantiasa memperhatikan aspek-aspek yang harus dikuasai saat proses pelaksanaan pembelajaran dikelas dengan cara mengikuti pelatihan dan
mengimplimentasikannya di kelas, 2 agar pembinaan melalui pelatihan dapat berjalan secara efektif, maka semua guru harus mampu bekerjasama dengan
peserta lain yang bersifat kolaboratif konsultatif, 3 peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran akan berjalan dengan
Kategori