1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

secara berstruktur dengan baik. Selanjutnya siswa diperintahkan untuk menyelesaikan soal-soal yang sejenis dengan soal yang telah diselesaikan oleh guru. 2. Media pembelajaran Microsoft Frontpage adalah alat bantu pembelajaran menggunakan komputer yang dirancang untuk mengembangkan dan mempublikasikan bahan ajar berbasis web tanpa perlu penguasaan HTML Warjana dan Razaq, 2009. 3. Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru untuk member ide kreativ dalam memecahkan masalah atau sebagai kemampuan untuk melihat hubungan-hubungan yang baru antara unsur-unsur yang sudah ada sebelumnya. 4. Hasil belajar adalah hasil yang diperoleh selama proses belajar, baik teori maupun praktek Siswanto, 2006.

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan

Berdasarkan pengolahan data dan pembahasan hasil penelitian yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat peningkatan yang signifikan dalam pembelajaran latihan berstruktur dengan menggunakan media microsoft frontpage terhadap hasil belajar siswa. 2. Terdapat peningkatan yang signifikan dalam latihan berstruktur dengan menggunakan media microsoft frontpage terhadap kreativitas belajar siswa. 3. Tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dengan menggunakan media dengan kreativitas belajar terhadap hasil belajar siswa.

5.2 Saran

Guru sebaiknya memiliki kemampuan dan pengetahuan untuk merancang pembelajaran dengan menggunakan program komputer untuk mengembangkan media secara menarik khususnya animasi untu memvisualisasikan materi pembelajaran yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Sehingga dapat digunakan sebagai alat bantu dalam mempermudah transfer materi pembelajaran kepada siswa. Untuk pembelajaran kimia penulis menyarankan penggunaan komputer sangat perlu untuk digunakan, khusus penggunaan aplikasi Frontpage, untuk memberikan variasi pembelajaran kepada siswa. Untuk itu penggunaan komputer, baik pembuatan media dengan Microsoft Frontpage dan penelitian terhadapnya perlu menjadi perhatian serius bagi peneliti dan penelitian selanjutnya.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Program Flash Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Hidrokarbon (Alkana, Alkena dan Alkuna)

3 7 198

Penerapan metode latihan berstruktur dan permainan dalam meningkatkan hasil belajar siswa terhadap konsep rcaksi redoks bcrdasarkan pcrubahan bilangan oksidasi

0 13 0

PENERAPAN METODE LATIHAN BERSTRUKTUR DENGAN MEDIA MICROSOFT FRONTPAGE TERHADAP KREATIVITAS MENYELESAIKAN SOAL DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA.

0 1 24

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KOLABORATIF DENGAN PEMANFAATAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA.

0 1 34

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pelajaran Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Edu

0 1 16

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA PELAJARAN MATEMTAIKA Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pelajaran Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education Pada Siswa K

0 1 15

PENERAPAN METODE LATIHAN BERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS IV SD NEGERI 106164 SAMBIREJO TIMUR TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 2 22

ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BILANGAN BERPANGKAT

0 1 11

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MICROSOFT POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD

1 1 8