1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah

Dari uraian diatas, disiplin belajar jelas memilki hubungan yang erat dengan prestasi belajar khususnya kemampuan dalam mengasah keahlian kejuruannya. Jadi untuk mengetahui gambaran hubungan kemampuan membaca gambar teknik mesin dengan disiplin belajar, maka penulis bermaksud melakukan penelitian dengan judul “HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK MESIN DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MESIN BUBUT SISWA TINGKAT II KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK INDONESIA MEMBANGUN 1 YAPIM MEDAN TAHUN AJARAN 20142015 ”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, maka masalah dalam penelitian ini dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. Apakah setiap siswa telah melaksanakan disiplin belajar ? 2. Apakah ada hubungan yang positif antara kemampuan membaca gambar teknik mesin dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut? 3. Apakah ada hubungan yang positif antara disiplin belajar dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut? 4. Apakah ada hubungan antara kemampuan membaca gambar teknik mesin dan disiplin belajar dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut

C. Pembatasan Masalah

Batasan masalah dalam penelitian ini dibatasi hanya untuk mengetahui kemampuan membaca gambar teknik mesin dan disiplin belajar dengan hasil belajar dengan menggunakan mesin bubut siswa tingkat II kompetensi keahlian teknik pemesinan. Dimana : 1. Kemampuan membaca gambar teknik mesin dibatasi dengan memberikan tes soal sesuai dengan jobsheet dan pelajaran yang didapatkan dari sekolah. 2. Disiplin belajar terbatas pada disiplin diri siswa dalam belajar terutama dalam hasil belajar menggunakan mesin bubut. 3. Hasil belajar menggunakan mesin bubut dilihat dari hasil belajar yang baik yaitu dengan nilai yang diperoleh.

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah diatas maka yang menjadi rumusan masalah penelitian ini adalah : 1. Apakah terdapat hubungan yang positif dan berarti antara kemampuan membaca gambar teknik mesin dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut siswa tingkat II kompetensi keahlian teknik pemesinan 2. Apakah terdapat hubungan yang positif dan berarti antara disiplin belajar dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut siswa tingkat II kompetensi keahlian teknik pemesinan 3. Apakah terdapat hubungan yang positif dan berarti antara kemampuan membaca gambar teknik mesin dan disiplin diri dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut siswa tingkat II kompetensi keahlian teknik pemesinan

E. Tujuan penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK PROGRAM KEAHLIAN MESIN PRODUKSI PADA SISWA KELAS X SMK 5 MEDAN.

0 3 20

PENGARUH PENGGUNAAN JOBSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN MACAM-MACAM ALAT POTONG MESIN BUBUT SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 5 MEDAN.

1 6 24

HUBUNGAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS III PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK N 2 MEDAN.

3 12 27

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK MESIN DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MESIN BUBUT SISWA TINGKAT II KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK N 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 5 29

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT DENGAN MINAT BERWIRASWASTA PADA SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.A. 2012/2013.

0 1 27

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA GAMBAR TEKNIKDENGAN HASIL PRAKTEK PEMESINAN SISWA TINGKAT II KOPETENSI KEAHLIAN TEKNIK MESIN PERKAKASDI SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 1 20

Peningkatan Hasil Belajar Kompetensi Pemrograman Mesin Bubut CNC Menggunakan Software SinuTrain V.06.03 Edition3 Pada Siswa Tingkat XII Program Keahlian Teknik Mesin Perkakas SMK Negeri 2 Pati.

0 0 1

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 6 226

HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN GAMBAR KERJA DAN HASIL BELAJAR TEORI TEKNIK PEMESINAN BUBUT DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTIK TEKNIK PEMESINAN BUBUT SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2015/2016

0 0 15

Modul guru pembelajar SMK, program keahlian teknik mesin, paket keahlian teknik gambar mesin, kelompok kompetensi B: teknik pemesinan bubut dan frais 1, pendekatan saintifik. - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

0 6 346