Dita Alawiyah Marcharis, 2015 BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA BERBASIS PESANTREN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
ECL yang diukur merupakan Usaha Mental UM, dan GCL yang diukur yaitu Hasil Belajar HB. Hasil yang akan diukur berdasarkan MMI, UM, dan
HB. Kemampuan Menerima dan Mengolah Informasi MMI nilainya berbanding terbalik dengan ICL, Usaha Mental UM nilainya akan
berbanding lurus dengan ECL, sedangkan Hasil Belajar HB nilainya akan berbanding terbalik dengan GCL dimana besar kecilnya nilai sangat
bergantung pada ICL dan ECL. Oleh karena itu, penulis melakukan sebuah penelitian berjudul “Beban Kognitif Siswa pada Pembelajaran Biologi di
SMA Berbasis Pesantren”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, maka rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah, “Bagaimana beban kognitif cognitive load siswa di SMA berbasis pesantren dalam pembelajaran
biologi ?”.
Untuk lebih memperjelas permasalahan di atas, rumusan masalah tersebut dijabarkan ke dalam beberapa pertanyaan penelitian berikut:
1. Bagaimana Kemampuan Menerima dan Mengolah Informasi MMI
siswa SMA berbasis pesantren dalam pembelajaran biologi? 2.
Bagaimana Usaha Mental UM siswa SMA berbasis pesantren dalam pembelajaran biologi?
3. Bagaimana Hasil Belajar HB siswa SMA berbasis pesantren dalam
pembelajaran biologi? 4.
Bagaimana korelasi antara MMI, UM, dan HB pada siswa SMA berbasis pesantren dalam pembelajaran biologi?
C. Batasan Masalah
Penelitian ini memiliki batasan-batasan tertentu agar lebih mudah mengarah pada tujuan dan rumusan masalah yang ditentukan. Berikut
batasan masalah pada penelitian ini:
Dita Alawiyah Marcharis, 2015 BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA BERBASIS PESANTREN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1. Pada penelitian ini, beban kognitif siswa diukur pada saat mempelajari
materi tentang sistem saraf di pembelajaran biologi. 2.
Siswa pada kelas XI SMA IPA putri berbasis pesantren. Pesantren yang diambil berupa pesantren di Bandung yang memiliki sistem wajib
tinggal di asrama bagi siswa-siswanya.
D. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan profil beban kognitif cognitive load pada siswa kelas XI di SMA berbasis
pesantren dalam pembelajaran biologi.
E. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi: 1.
Peneliti-peneliti Lain Melalui penelitian ini, para peneliti mendapatkan informasi
mengenai tingkat beban kognitif siswa SMA berbasis pesantren dengan melakukan pengukuran beban kognitif siswa SMA berbasis
pesantren dalam mempelajari materi biologi. Selain itu para peneliti dapat menggunakan hasil penelitian ini untuk referensi apabila ingin
melanjutkan penelitian dalam bentuk eksperimen terhadap siswa-siswa pesantren.
2. Guru
Penelitian ini bermanfaat bagi guru untuk dijadikan referensi dalam memperbaiki strategi pembelajaran khususnya pada sekolah di SMA-
SMA berbasis pesantren.
F. Organisasi Penulisan Skripsi
