1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Jenis Penelitian Waktu dan Lokasi Penelitian

Dita Alawiyah Marcharis, 2015 BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA BERBASIS PESANTREN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu SUMBER BELAJAR yang diambil sebagai sampel adalah kelas XI IPA Putri Pondok Pesantren Al- Basyariyah yang terdiri dari 40 siswa.

C. Desain Penelitian

Desain penelitian merupakan pedoman dalam melakukan proses penelitian. Berikut desain penelitian dalam penelitian ini: Gambar 3.1 Bagan Desain Penelitian Terhadap Pengukuran Beban Kognitif Siswa Pesantren Siswa SMA kelas XI IPA dari Pesantren Al-Basyariyah diukur beban kognitifnya pada pembelajaran biologi materi sistem saraf disertai dengan melihat strategi pembelajaran yang digunakan guru di dalam kelas. Kemudian siswa dari pesantren tersebut diukur MMI, UM, dan HB. Pengukuran MMI menggunakan instrumen worksheet, pengukuran UM menggunakan instrumen kuisioner dan pengukuran HB menggunakan soal yang disediakan peneliti sebagai ujian akhir bab sistem saraf soal tes. Skor dari MMI akan dikorelasikan dengan skor UM serta skor HB. PEMBELAJARAN BIOLOGI Kelas XI IPA Berbasis Pesantren INPUT OUTPUT MMI UM HB BEBAN KOGNITIF SISWA Dita Alawiyah Marcharis, 2015 BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA BERBASIS PESANTREN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan termasuk ke dalam kelompok penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau menginterpretasikan data sebagaimana adanya. Sebagaimana dikemukakan oleh Arikunto 2006 bahwa penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi mengenai status suatu gejala yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan. Peneliti mendeskripsikan hasil pengukuran beban kognitif siswa kelas XI IPA dalam pembelajaran biologi materi sistem saraf yang diperoleh dari SMA berbasis pesantren.

E. Waktu dan Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret-April 2015 di pesantren yang memiliki karakteristik wajib tinggal di asrama bagi siswa-siswanya. Yaitu Pondok Pesantren Al-Basyariyah, Cigondewah Hilir, Kota Bandung.

F. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Pendidikan Karakter di Sekolah Berbasis Pesantren Serta Implikasinya Terhadap Sikap Siswa pada Pembelajaran Biologi

0 2 8

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS LINGKUNGANDI SMA NEGERI I CEPER Pengelolaan Pembelajaran Biologi Berbasis Lingkungan Di SMA Negeri I Ceper.

0 1 12

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI KOMPUTER TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 2 LUBUK PAKAM.

0 1 13

PROFIL BEBAN KOGNITIF SISWA SMA WILAYAH BANDUNG PADA PEMBELAJARAN KONSEP SYARAF.

1 2 40

MODEL CONCEPTUAL CHANGE PADA PEMBELAJARAN SISTEM EKSKRESI UNTUK MENURUNKAN BEBAN KOGNITIF SISWA SMA.

7 14 47

BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM EKSKRESI DENGAN VISUALISASI MATERI.

0 8 11

BEBAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA BERBASIS PESANTREN - repository UPI S BIO 1106497 Title

0 1 3

BEBAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN

1 0 23

PEMBELAJARAN SISWA CIBI.docx SISWA JADI

0 0 5

IMPLEMENTASI PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA BERBASIS METAKOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER MANDIRI SISWA

0 1 8