Fredikus Donny, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Bahan Bangunan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kita pilih. Identifikasi masalah ini merupakan pengungkapan dari berbagai masalah yang timbul dan diteliti lebih lanju
t”. Berdasarkan latar belakang diatas, maka identifikasi masalah dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut: 1
Adanya kecenderungan kurangnya interaksi antara guru dengan siswa, maupun siswa dengan siswa, karena model pembelajaran yang
diterapkan guru masih menggunakan model pembelajaran yang paling umum digunakan yaitu metode ceramah.
2 Adanya kecenderungan lain yaitu kurangnya keaktifan siswa, dimana
tidak semua siswa dikelas dapat menerima materi dengan baik, karena biasanya yang aktif adalah siswa-siswa tertentu saja, sementara siswa
yang pasif akan menjadi kurang atau bahkan tidak aktif. 3
Proses pembelajaran yang monoton dan hanya berpusat pada guru saja..
1.3. Pembatasan dan Perumusan Masalah
1.3.1. Pembatasan Masalah
Agar permasalahan yang ditinjau pada penelitian ini tidak terlalu luas dan tidak terjadi pembiasan masalah, perlu adanya pembatasan masalah
untuk menentukan ruang lingkup penelitian. Penelitian ini dibatasi pada hal-
hal berikut ini :
1 Model pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah model
pembelajaran kooperatif tipe group investigation.
Fredikus Donny, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Bahan Bangunan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2 Penelitian ini hanya dilakukan pada kelas X jurusan teknik gambar
bangunan SMK Negeri 2 Garut semester 1 tahun ajaran 20122013. 3
Penelitian ini hanya dilakukan pada mata pelajaran ilmu bahan bangunan untuk kompetensi dasar mendeskripsikan bahan bangunan
batu dan beton. 4
Hasil belajar yang diukur yaitu pada ranah kognitif.
1.3.2. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, permasalahan penelitian perlu dirumuskan secara jelas
dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut: 1
Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa kelas X jurusan teknik gambar bangunan di SMK Negeri 2 Garut dengan penerapan metode
ceramah? 2
Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa kelas X jurusan teknik gambar bangunan di SMK Negeri 2 Garut dengan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe group investigation? 3
Apakah terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa kelas X jurusan teknik gambar bangunan di SMK Negeri 2 Garut pada kelas
yang menggunakan
metode ceramah
dengan kelas
yang menggunakan
model pembelajaran
kooperatif tipe
group investigation?
Fredikus Donny, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Bahan Bangunan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.4. Definisi Operasional
