Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Dengan kata lain motivasi dapat mempengaruhi usaha yang dilakukan siswa untuk mendapatkan hasil prestasi belajar yang lebih baik. Menurut Sardiman 2014:75, motivasi dapat juga dikatakan serangkaian usaha untuk menyediakan kondisi- kondisi tertentu, sehingga seseorang mau dan ingin melakukan sesuatu dan bila ia tidak suka, maka akan berusaha untuk meniadakan atau mengelakkan perasaan tidak suka itu. Dari latar belakang di atas penulis ingin mengetahui sejauh mana pengaruh pemanfaatan e-learning, teman sebaya dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Sehingga peneliti tertarik akan melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Pemanfaatan E-Learning, Teman Sebaya, dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang ”.

1.2 Rumusan Masalah

Dari yang telah diuraikan dalam latar belakang masalah, maka timbul berbagai macam permasalahan yang dapat diidentifikasi sebagai berikut: 1 Apakah terdapat pengaruh pemanfaatan e-learning, teman sebaya dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang tahun ajaran 20142015? 2 Apakah terdapat pengaruh pemanfaatan e-learning terhadap prestasi belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang tahun ajaran 20142015? 3 Apakah terdapat pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang tahun ajaran 20142015? 4 Apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang tahun ajaran 20142015?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1 Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan e-learning, teman sebaya dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang tahun ajaran 20142015. 2 Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan e-learning terhadap prestasi belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang tahun ajaran 20142015. 3 Untuk mengetahui pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang tahun ajaran 20142015. 4 Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK Hidayah Semarang tahun ajaran 20142015.

1.4 Manfaat Penelitian

Pelaksanaan penelitian ini diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat, yaitu: 1 Manfaat Teoritis Memperkaya kajian tentang pemanfaatan internet, lingkungan teman sebaya, dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa serta dapat digunakan sebagai referensi untuk penelitian sejenis di masa yang akan datang. a. Penelitian ini merupakan pengembangan dari penelitian yang telah dilakukan oleh Listyanto 2013. Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui apakah terdapat pengaruh pemanfaatan e-learning, lingkungan teman sebaya, dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi. Sedangkan dalam penelitian Anggoro Dwi Listyanto meneliti tentang pengaruh pemanfaatan internet, lingkungan secara luas, dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar. b. Penelitian ini merupakan pengembangan dari penelitian yang telah dilakukan oleh Saputro dan Pardiman 2009. Dalam penelitian terdapat 3 variabel independen yaitu pengaruh pemanfaatan e-learning x1, lingkungan teman sebaya x2, dan motivasi belajar x3 terhadap prestasi belajar akuntansi y. Sedangkan dalam penelitian Singgih Tego Saputro dan Pardiman meneliti tentang pengaruh 2 variabel disiplin belajar x1 dan lingkungan teman sebaya x2 terhadap prestasi belajar. c. Penelitian ini merupakan pengembangan dari penelitian yang telah dilakukan oleh Lubbers 2006. Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui apakah terdapat pengaruh pemanfaatan e-learning, lingkungan teman sebaya, dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi. Sedangkan dalam penelitian Lubbers meneliti tentang relasi teman sebaya terhadap peningkatan prestasi belajar. 2 Manfaat Praktis a. Bagi sekolah dan guru Memberikan informasi atau masukan bagi lembaga terkait Diknas, Sekolah, dll dalam menentukan kebijakan serta memanfaatkan kemudahan internet, lingkungan teman sebaya dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. b. Bagi siswa Penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa untuk mencapai hasil maksimal dalam proses belajar mengajar sehingga prestasi belajar siswa dapat tercapai. 12

BAB II TINJAUAN PUSTAKA