Analisis Data Minat Berwirausaha Setelah Pembelajaran

47 c. Uji Kesamaan Dua Varians Data Hasil Pre Test Hasil uji kesamaan varians data pre test antara kelompok eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada tabel 4.4 berikut. Tabel 4.4 Hasil Uji Kesamaan Varians Data Pre Test Kelompok Varians dk F hitung F Tabel Keterangan Eksperimen 578,2963 27 1,23 2,21 Signifikan Kontrol 709,9112 23 Berdasarkan analisis pada Tabel 4.4 tersebut diperoleh F hitung = 1,23 F tabel = 2,21 untuk = 5 dengan dk 23:27 yang berarti bahwa data awal dari kedua kelompok mempunyai varians yang tidak berbeda. d. Uji Kesamaan Rata-rata Data Hasil Pre Test Hasil uji kesamaan rata-rata data kemampuan awal pre test antara kelompok eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada tabel 4.5 berikut. Tabel 4.5 Hasil Uji Kesamaan Rata-rata Data Pre Test Kelompok Rata-rata dk t hitung t tabel Kriteria Eksperimen 177,00 50 0,361 2,01 Tidak berbeda Kontrol 174,46 Berdasarkan tabel 4.5 tersebut diperoleh t hitung = 0,361 t tabel = 2,01 untuk = 5 dengan dk = 50. Hal ini menunjukkan bahwa antara kelompok eksperimen dan kontrol mempunyai minat berwirausaha yang relatif sama sebelum diberikan pembelajaran menggunakan media yang berbeda.

2. Analisis Data Minat Berwirausaha Setelah Pembelajaran

a. Deskriptif Data Hasil Post Test Minat berwirausaha siswa setelah mengikuti pembelajaran post test dari kedua kelompok dapat dilihat pada Tabel 4.6 berikut. 48 Tabel 4.6 Deskriptif Data Hasil Post Test Minat Berwirausaha Sumber variasi Eksperimen Kontrol n 28 17 Rata-rata 201.89 187.17 Maksimal 159 145 Minimal 240 221 Varians 444.9881 491.7101 Standart deviasi 21.09 22.17 Berdasarkan Tabel 4.6 tersebut dapat diketahui bahwa dari 28 siswa kelompok eksperimen rata-rata minatnya dalam berwirausaha setelah dilakukan pembelajaran menggunakan media VCD mencapai 201,89, sedangkan dari 24 siswa kelompok kontrol rata-rata minatnya dalam berwirausaha setelah dilakukan pembelajaran tanpa menggunakan media VCD mencapai 187,17. Skor minat berwirausaha tertinggi dari kelompok eksperimen mencapai 240 dan kelompok kontrol mencapai 221 sedangkan skor minat berwirausaha terendah untuk kelompok eksperimen mencapai 159 dan kelompok kontrol mencapai 145. Tampak bahwa minat berwirausaha siswa kelompok eksperimen setelah pembelajaran menggunakan media VCD lebih tinggi dari kelompok kontrol. Ditinjau dari kategori minat berwirausaha siswa setelah diadakan pembelajaran dari kedua kelompok dapat dilihat pada tabel 4.7 berikut. 49 Tabel 4.7 Distribusi Kategori Data Post Test Minat Berwirausaha Persentase Skor Kriteria Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol F Persentase F Persentase 81,26 - 100,00 62,51 - 81,25 43,76 - 62,50 25,00 - 43,75 Sangat tinggi Tinggi Rendah Sangat rendah 14 13 1 50,00 46,43 3,57 0,00 4 17 3 16,67 70,83 12,50 0,00 Jumlah 28 100 24 100 Berdasarkan Tabel 4.7 tersebut dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa kelompok eksperimen yaitu 14 siswa atau 50,00 memiliki minat dalam berwirausaha setelah dilakukan pembelajaran menggunakan media VCD dalam kategori sangat tinggi, selebihnya 13 siswa atau 46,43 dalam kategori tinggi dan 1 siswa atau 3,57 dalam kategori rendah, sedangkan pada kelompok kontrol sebagian besar yaitu 17 siswa atau 70,83 memiliki minat dalam berwirausaha setelah dilakukan pembelajaran tanpa menggunakan media VCD dalam kategori tinggi, selebihnya 4 siswa atau 16,67 dalam kategori sangat tinggi dan 3 siswa atau 12,50 dalam kategori rendah. Dengan demikian dapat dijelaskan bahwa kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran menggunakan media VCD memiliki minat berwirausaha lebih tinggi dibandingkan kelompok control yang mendapatkan pembelajaran tanpa menggunakan media VCD. Lebih jelasnya deskripsi data minat berwirausaha siswa setelah pembelajaran dari kedua kelompok tersebut dapat disajikan secara grafis pada diagram batang berikut ini. 50 50.00 16.67 46.43 70.83 3.57 12.50 0.00 0.00 20 40 60 80 100 D is tri b u s i Sangat tinggi Tinggi Rendah Sangat rendah Kategori Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Gambar 4.2 Distribusi Kategori Data Post Test Minat Berwirausaha b. Uji Normalitas Data Hasil Post Test Hasil uji normalitas data post test minat berwirausaha dari kedua kelompok dapat dilihat pada Tabel 4.8 berikut. Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas Data Post Test Sumber variasi Eksperimen Kontrol 2 hitung 3,7234 1,5200 dk 2 2 2 tabel 5,99 5,99 Kriteria Normal Normal Berdasarkan hasil analisis pada Tabel 4.8 tersebut diperoleh nilai 2 hitung untuk data kelompok eksperimen sebesar 3,7234 dan data kelompok kontrol 1,5200. Kedua nilai tersebut kurang dari 2 tabel pada taraf kesalahan 5 dengan dk = 2 yaitu 5,99, yang berarti bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. 51 c. Uji Kesamaan Dua Varians Data Hasil Post Test Hasil uji kesamaan varians data post test antara kelompok eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada tabel 4.9 berikut. Tabel 4.9 Hasil Uji Kesamaan Varians Data Post Test Kelompok Varians dk F hitung F tabel F tabel Eksperimen 444,881 27 1,10 2,21 Signifikan Kontrol 491,7101 23 Berdasarkan analisis pada Tabel 4.9 tersebut diperoleh F hitung = 1,10 F tabel = 2,21 untuk = 5 dengan dk 23:27 yang berarti bahwa data hasil post test dari kedua kelompok mempunyai varians yang tidak berbeda atau homogen. Berdasarkan analisis ini maka dalam pengujian hipotesis penelitian dapat digunakan uji t. d. Uji Perbedaan Rata-rata Data Hasil Post Test Hasil uji perbedaan rata-rata data post test antara kelompok eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada Tabel 4.8 berikut. Tabel 4.10 Hasil Uji Perbedaan Rata-rata Data Post Test Kelompok Rata-rata dk t hitung t tabel Kriteria Eksperimen 201,89 50 2,451 2,01 Berbeda Kontrol 187,17 Berdasarkan Tabel 4.8 tersebut diperoleh t hitung = 2,451 t tabel = 2,01 untuk = 5 dengan dk = 50, yang berarti bahwa ada perbedaan hasil post test minat berwirausaha dari kedua kelompok sehingga hipotesis penelitian yang menyatakan : “Penggunaan Media VCD Dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha 52 Siswa Kelas X SMK MUHAMMADIYAH 1 Bawang Tahun Ajaran 20102011 ”, diterima.

B. Pembahasan