Analisis Data MInat Berwirausahan Sebelum Pembelajaran

44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Analisis Data MInat Berwirausahan Sebelum Pembelajaran

a. Deskripsi Data Hasil Pre Test Minat berwirausaha siswa sebelum diadakan pembelajaran dari kedua kelompok dapat dilihat pada Tabel 4.1 berikut. Tabel 4.1 Deskripsi Data Hasil Pre Test Minat Berwirausaha Sumber variasi Eksperimen Kontrol N 28 24 Rata-rata 177.00 174.46 Maksimal 128 126 Minimal 215 214 Varians 578.2963 709.9112 Standart deviasi 24.05 26.64 Berdasarkan Tabel 4.1 tersebut dapat diketahui bahwa dari 28 siswa kelompok eksperimen rata-rata minat awalnya dalam berwirausaha sebelum dilakukan pembelajaran menggunakan media VCD mencapai 177,00, sedangkan dari 24 siswa kelompok kontrol rata-rata minat awalnya dalam berwirausaha sebelum dilakukan pembelajaran tanpa menggunakan media VCD mencapai 174,46. Skor minat berwirausaha tertinggi dari kelompok eksperimen mencapai 215 dan kelompok kontrol mencapai 214 sedangkan skor minat berwirausaha terendah untuk kelompok eksperimen mencapai 128 dan kelompok kontrol mencapai 126. Tampak bahwa minat berwirausaha sebelum dilakukan pembelajaran dari kedua kelompok tersebut relatif sama. 45 Ditinjau dari kategori minat berwirausaha siswa sebelum diadakan pembelajaran dari kedua kelompok dapat dilihat pada Tabel 4.2 berikut. Tabel 4.2 Distribusi Kategori Data Pre Test Minat Berwirausaha Persentase Skor Kriteria Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol F Persentase F Persentase 81,26 - 100,00 62,51 - 81,25 43,76 - 62,50 25,00 - 43,75 Sangat tinggi Tinggi Rendah Sangat rendah 2 18 8 7,14 64,29 28,57 0,00 1 16 7 4,17 66,67 29,16 0,00 Jumlah 28 100 24 100 Berdasarkan Tabel 4.2 tersebut dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa kelompok eksperimen yaitu 18 siswa atau 64,29 memiliki minat awal dalam berwirausaha sebelum dilakukan pembelajaran menggunakan media VCD dalam kategori tinggi, selebihnya 2 siswa atau 7,14 dalam kategori sangat tinggi dan 8 siswa atau 28,57 dalam kategori rendah, sedangkan pada kelompok kontrol sebagian besar yaitu 16 siswa atau 66,67 juga memiliki minat awalnya dalam berwirausaha sebelum dilakukan pembelajaran tanpa menggunakan media VCD dalam kategori tinggi, selebihnya 1 siswa atau 4,17 dalam kategori sangat tinggi dan 7 siswa atau 29,16 dalam kategori rendah. Dengan demikian dapat dijelaskan bahwa baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol awalnya sebelum dilakukan pembelajaran memiliki minat dalam berwirausaha yang sepadan, yaitu secara umum masuk dalam kategori tinggi. Lebih jelasnya deskripsi data minat awal siswa dalam berwirausaha sebelum dilakukan pembelajaran dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tersebut dapat disajikan secara grafis pada diagram batang berikut ini. 46 7.14 4.17 64.29 66.67 28.57 29.16 0.00 0.00 20 40 60 80 100 D is tri b u s i Sangat tinggi Tinggi Rendah Sangat rendah Kategori Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Gambar 4.1 Distribusi Kategori Data Pre Test Minat Berwirausaha b. Uji Normalitas Data Hasil Pre Test Hasil uji normalitas data minat berwirausahan awal siswa dari kedua kelompok dapat dilihat pada Tabel 4.3 berikut. Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Data Pre Test Sumber variasi Eksperimen Kontrol 2 hitung 2,3422 1,7627 dk 2 2 2 tabel 5,99 5,99 Kriteria Normal Normal Berdasarkan hasil analisis pada Tabel 4.3 tersebut diperoleh 2 hitung untuk data minat berwirausaha awal kelompok eksperimen sebesar 2,3422 dan kelompok kontrol 1,7627. Kedua nilai tersebut kurang dari 2 tabel pada taraf kesalahan 5 dengan dk = 2 yaitu 5,99, yang berarti bahwa kedua data minat berwirausaha awal dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tersebut berdistribusi normal. 47 c. Uji Kesamaan Dua Varians Data Hasil Pre Test Hasil uji kesamaan varians data pre test antara kelompok eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada tabel 4.4 berikut. Tabel 4.4 Hasil Uji Kesamaan Varians Data Pre Test Kelompok Varians dk F hitung F Tabel Keterangan Eksperimen 578,2963 27 1,23 2,21 Signifikan Kontrol 709,9112 23 Berdasarkan analisis pada Tabel 4.4 tersebut diperoleh F hitung = 1,23 F tabel = 2,21 untuk = 5 dengan dk 23:27 yang berarti bahwa data awal dari kedua kelompok mempunyai varians yang tidak berbeda. d. Uji Kesamaan Rata-rata Data Hasil Pre Test Hasil uji kesamaan rata-rata data kemampuan awal pre test antara kelompok eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada tabel 4.5 berikut. Tabel 4.5 Hasil Uji Kesamaan Rata-rata Data Pre Test Kelompok Rata-rata dk t hitung t tabel Kriteria Eksperimen 177,00 50 0,361 2,01 Tidak berbeda Kontrol 174,46 Berdasarkan tabel 4.5 tersebut diperoleh t hitung = 0,361 t tabel = 2,01 untuk = 5 dengan dk = 50. Hal ini menunjukkan bahwa antara kelompok eksperimen dan kontrol mempunyai minat berwirausaha yang relatif sama sebelum diberikan pembelajaran menggunakan media yang berbeda.

2. Analisis Data Minat Berwirausaha Setelah Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN KONSEP DIRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 3 30

PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Efikasi Diri Dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 12

PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Efikasi Diri Dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 18

PENGARUH NILAI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X SMK PRAYATNA-1 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 22

HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 26

MEDIA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA UNTUK SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 MIRI.

0 0 1

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 15

PENGARUH PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN PRESTASI MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO PADA TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 1

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Terhadap Keaktifan Siswa dan Minat Berwirausaha (Studi di kelas XII Jurusan Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Bantul).

0 2 131

HUBUNGAN PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII JURUSAN OTOMOTIF SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 125