1. Home
  2. Teknik

Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Tes Dalam pembelajaran pokok bahasan Gaya dan Percepatan dengan menerapkan model pembelajaran Investigasi Kelompok didapatkan hasil bahwa nilai rata-rata siswa mencapai 71.50 dengan presentase ketuntasan belajar klasikal adalah 83.72. Perbandingan nilai hasil belajar siswa sebelum dan setelah dilaksanakan pembelajaran kooperatif Investigasi Kelompok dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 1. Data hasil belajar kognitif siswa sebelum diterapkan pembelajaran kooperatif Investigasi Kelompok dan setelah diterapkan pembelajaran kooperatif Investigasi Kelompok pada siklus I dan II. No Hasil tes Fisika Data awal Data Akhir 1. 2. 3. 4. Nilai terendah Nilai tertinggi Rata-rata nilai tes Persentase ketuntasan belajar secara klasikal 20 85 52 25.58 30 90 58 37.20 50 90 71.5 83.72 Perbandingan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah dilaksanakan pembelajaran kooperatif Investigasi Kelompok dapat dilihat pada grafik berikut: 38 Dari grafik di atas dapat dilihat bahwa nilai rata-rata siswa sebelum tindakan kelas dilaksanakan mengalami peningkatan dari nilai rata-rata 52 menjadi 58, dengan ketuntasan belajar hanya 25.58 menjadi 37.20, sedangkan setelah dilaksanakan tindakan kelas dengan menggunakan pembelajaran Kooperatif Investigasi Kelompok nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 71.5 dan ketuntasan belajar klasikal mencapai 83.72. 2. Lembar Observasi Observasi terhadap proses pembelajaran siswa dilakukan setiap proses pembelajaran dilaksanakan. Untuk hasil belajar afektif dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Investigasi Kelompok selama 4 kali pertemuan dapat dilihat pada tabel berikut: . Tabel 2. Data hasil belajar afektif siswa pada akhir siklus II No Kategori penilaian hasil belajar afektif siswa Jumlah siswa persentase 1 2 3 4 Amat baik Baik Kurang Amat kurang 13 25 5 - 30.23 58.13 11.62 - 20 40 60 80 100 Nilai terendah Nilai tertinggi Nilai rata- rata Presentase ketuntasan belajar nilai ulangan 1 nilai ulangan 2 nilai setelah pembelajaran kooperatif 39 Pada tabel hasil belajar afektif di atas ada 38 siswa yang mencapai ketuntasan belajar afektif ≥60. Berarti ketuntasan klasikal hasil belajar afektif mencapai 88.37. Untuk hasil belajar psikomotorik siswa dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3. Data hasil belajar psikomotorik No Kategori penilaian hasil belajar psikomotorik siswa Jumlah siswa persentase 1 2 3 4 Sangat terampil Terampil Kurang terampil Tidak terampil - 33 8 2 - 76.74 18.60 4.65 Pada tabel hasil belajar Psikomotorik di atas ada 33 siswa yang mencapai ketuntasan belajar ≥75. Dengan demikian ketuntasan klasikal hasil belajar psikomotorik siswa mencapai 76.74.

B. Pembahasan

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII A SMP Negeri 01 Dukuhwaru Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Operasi Pada Bilangan Pecahan Melalui Model Pembelajaran Diskusi Kelompok

2 17 96

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI GAYA MENGAJAR INKLUSI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 27 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 8 23

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI GAYA MENGAJAR LATIHAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GALANG TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 2 20

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 20

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI VARIASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TELUK MENGKUDU TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 3 22

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK BAHASAN EKOSISTEM DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW-II PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SINE NGAWI TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 6

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Kolaborasi STAD dan TGT Pada Pokok Bahasan Kalor Kelas VIII Semester I SMPN 24 Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006.

0 1 1

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Investigasi Kelompok Pada Pokok Bahasan Gaya dan Percepatan kelas VII-B SMP Negeri 2 Bukateja Tahun Ajaran 2005/2006.

0 0 1

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Quantum Teaching Pada Sub Pokok Bahasan Kalor Siswa Kelas VIII Semester I SMPN 2 Ungaran Tahun Ajaran 2005/2006.

0 0 1