28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 4 Kota Magelang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelassemester : VIISatu
Alokasi Waktu : 1 pertemuan 3 JP
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KD Indikator
1.1 Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya. 1.1.1
Menghargai ajaran
agama yang
dianutnya dan juga agama yang dianut orang lain
1.1.2 Menghayati
ajaran agama
yang dianutnya
2.1 Menghayati
perilaku jujur
selama mengikuti
proses pembelajaran dikelas
2.1.1 Menunjukan perilaku jujur dalam
mengikuti proses pembelajaran dan menyelesaikan
permasalahan terkait
dengan urutan pada bilangan bulat positif dan negative dan pecahan
biasa, campuran, decimal, persen.
29 2.2
Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan
pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan
kegunaan matematika,
yang terbentuk melalui pengalaman
belajar. 2.2.1
Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu dalam mencari informasi dan solusi dari
suatu permasalahan terkait dengan urutan pada bilangan bulat positifdan
negative dan pecahan biasa, campuran, decimal, persen.
3.1 Menjelaskan dan menentukan
urutan pada bilangan bulat positif
dan negatif
dan pecahan
biasa, campuran,
desimal, persen.
3.1.1 Mengidentifikasi bilangan bulat
3.1.2 Membandingkan bilangan bulat
3.1.3 Mengurutkan bilangan bulat
3.1.4 Mengidentifikasi bilangan pecahan
biasa, campuran decimal dan persen 3.1.5
Membandingkan bilangan pecahan biasa, campuran , decimal dan persen
3.1.6 Mengurutkan bilangan pecahan biasa,
campuran, decimal dan persen 4.1
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan urutan
beberapa bilangan bulat dan pecahan
biasa, campuran,
desimal, persen.
4.1.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan membandingkan bilangan bulat.
4.1.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan urutan bilangan bulat.
4.1.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan membandingkan
bilangan pecahan.
4.1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan urutan bilangan pecahan.
C. Tujuan Pembelajaran
