36
D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data
1. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah semua alat yang digunakan untuk mengumpulkan,
memeriksa, menyelidiki
suatu masalah,
atau mengumpulkan, mengolah, menganalisa dan menyajikan data-data secara
sistematis serta objektif dengan tujuan memecahkan suatu persoalan atau menguji suatu hipotesis. Jadi semua alat yang bisa mendukung suatu
penelitian bisa disebut instrumen penelitian, ID Blog: 09012013. Peneliti dalam melakukan penelitian dalam upaya untuk mengukur
berapa besar faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi siswa kelas atas SD Negeri 2 Senon dalam mengikuti pembelajaran penjas menggunakan
instrumen Angket dengan kisi-kisi sebagai berikut: Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Angket yang Digunakan Dalam Penelitian
Varia- bel
Indikator Faktor yang
mempengaruhi Motivasi
Butir Nomor Soal
Jum- lah
Positif Negatif
1. INTRINSIK
Mendapatkan Keterampilan
1, 2 3, 4
4 Memperolah informasi
dan pengertian 5, 6,7
8 4
Pengembangan sikap untuk berhasil
9, 10, 11
12, 13 5
Menyenangi kehidupan 14, 15, 16
- 3
2. EKSTRINSIK Guru
17, 18 19, 20
4 Sarana dan Prasarana
21, 22 23
3 Keluarga
24 25
2
JUMLAH TOTAL SOAL 25
2. Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data juga merupakan faktor yang penting dalam sebuah penelitian, karena berhubungan langsung dengan data yang
37 diperoleh. Untuk mengumpulkan data diperlukan dalam penelitian ini
penulis menggunakan metode angket. Angket adalah alat untuk mengukur aspek afektif. Jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah
angket motivasi belajar. Instrumen angket mempunyai karakteristik tertentu seperti:
a. Data yang diungkap oleh angket berupa faktual atau dianggap fakta
dan kebenaran yang diketahui oleh subjek, sedangkan data yang diungkap oleh skala psikologi berupa konstrak atau konsep psikologis
yang menggambarkan aspek kepribadian individu. b.
Pernyataan dalam angket berupa pertanyan langsung terarah kepada informasi mengenai data yang hendak diungkap. Data termaksud
berupa fakta atau opini yang menyangkut diri responden. Pada skala- skala psikologi, pertanyaan sebagai stimulus tertuju pada indikator
perilaku guna memancing jawaban yang merupakan refleksi dari keadaan diri subjek yang biasanya tidak disadari oleh responden yang
bersangkutan. c.
Responden terhadap angket tahu persis apa yang ditanyakan dalam angket dan informasi apa yang dikehendaki oleh pertanyaan yang
bersangkutan. Reponden terhadap skala psikologi, sekalipun memahami isi pertanyaannya, biasanya tak menyadari arah jawaban
yang dikehendaki dan kesimpulan apa yang sesungguhnya diungkap oleh pertanyaan tersebut.
d. Jawaban tidak dapat diberi skor melainkan diberi angka coding sebagai
Kategori