26
Pretes diberikan untuk mengukur mean kedua kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kemudian pada kelompok eksperimen dikenai variabel perlakuan X untuk jangka waktu tertentu
dan diberikan post test untuk mengukur adakah perbedaan antara sebelum dan setelah diberikan perlakuan
treatment.
3.2. Prosedur Penelitian
Melakukan penggolongan subyek menjadi 2 kelompok secara random yaitu, kelompok eksperimen yang diberi variabel bebas dan kelompok kontrol yang tidak menerima perlakuan
eksperimen. 1.
Memberi perlakuan
treatment
bagi kelompok eksperimen yaitu bimbingan kelompok. 2.
Malakukan
post-test
dengan menyebarkan skala perencanaan karier peserta didik sesudah subjek diberi perlakuan dengan tujuan mengetahui tingkat keberhasilan layanan melalui
pemberian perlakuan dan mengetahui perubahan positif subjek setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok.
3. Proses analisis data menggunakan teknik analisis Mann Whitney.
3.3. Definisi Operasional
1. Perencanaan Karier
career planning
adalah sebagai suatu rangkaian pekerjaan- pekerjaan, jabatan-jabatan dan kedudukan yang mengarah pada kehidupan dalam dunia
kerja. Perencanaan yaitu suatu proses untuk merencanakan tujuan-tujuan yang akan dicapai serta bagaimana cara untuk mencapainya. Dengan perencanaan yang matang,
maka seseorang akan bisa menetukan langkah-langkah maupun cara untuk mencapai tujuan tersebut.
2. Layanan bimbingan kelompok adalah layanan yang memungkinkan sejumlah peserta didik bersama-sama memperoleh bahan dari narasumber tertentu terutama dari guru
pembimbing atau konselor yang berguna untuk menunjang kehidupan sehari-hari peserta didik sebagai pelajar, anggota kelompok, anggota keluarga, dan masyarakat serta untuk
mempertimbangkan dalam pengambilan keputusan.
27
3.4. Variabel Penelitian
Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab
perbuhannya atau timbulnya variabel terikat. Sedangkan variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel terikat Sugiyono, 2012.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah bimbingan kelompok dan variabel terikatnya adalah perencanaan karier.
3.5. Subyek Penelitian
Subjek penelitian menurut Arikunto 2006, yang diartikan sebagai benda, hal atau orang tempat data atau variabel penelitian melekat dan dipermasalahkan. Subyek penelitian ini adalah
peserta didik kelas XI PM.2 SMK Negeri 1 Salatiga tahun ajaran 20152016 , yang berjumlah 32 peserta didik, kemudian dengan menggunakan teknik purposive sampling diperoleh 10 peserta
didik yang mempunyai kategori rendah dalam kemampuan perencanaan kariernya. Peserta didik menggalami kesulitan dalam menentukan pilihan karier yang sesuai serta kelanjutan studi yang
sesuai dari pada kelas yang lain.
3.6. Teknik Pengumpulan Data
