Instrumen Penilaian Hasil belajar

SMA NEGERI 2 BANTUL Jl. RA Kartini Kecamatan Bantul, Kab. Bantul, DIY 55714 No. Dokumen : Tanggal Terbit : 26 Agustus 2015 RencanaPelaksanaanPembelajaran RPP No. Revisi : 00 Halaman : 3 dari 20

C. Tujuan Pembelajaran

Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran ini diharapkan siswa dapat: 1. Berdoa pada awal dan akhir kegiatan pembelajaran dengan sungguh-sungguh, 2. Menghargai dan menghormati sesama, 3. Menjaga kebersihan lingkungan, 4. Memelihara hubungan baik dengan teman sekelas, 5. Mampu menjelaskan pelaku-pelaku kegiatan ekonomi 6. Mampu mendeskripsikan peran pelaku kegiatan ekonomi. 7. Mampu menjelaskan mengenai model diagram interaksi antar pelaku ekonomi 8. Mampu menyimpulkan tentang pelaku- pelaku kegiatan ekonomi 9. Mampu menyajikan tentang peran pelaku ekonomi 10. Mampu menyajikan model diagram interaksi antar pelaku ekonomi.

D. Materi Pembelajaran

 Pelaku ekonomi rumah tangga keluarga, rumah tangga produksi, pemerintah dan masyarakat luar negeri. 1. Ada emapat pelaku ekonomi, yakni rumah tangga keluarga, rumah tangga produksi, pemerintah, dan masyarakat luas. a. Rumah tangga keluarga merupakan unit eonomi yang paling kecil. Ada dua peran yang dimainkan oleh rumah tangga keluarga dalam kegiatan ekonomi: - Pertama adalah sebagai konsumen - Kedua sebagai produsen Kegiatan utama rumah tangga keluarga adalaah kegiatan konsumsi. Mereka menjadi konsumen semua barang dan jasa . utilah sebabnya rumah tangga keluarga disebut juga rumah tangga konsumen. SMA NEGERI 2 BANTUL Jl. RA Kartini Kecamatan Bantul, Kab. Bantul, DIY 55714 No. Dokumen : Tanggal Terbit : 26 Agustus 2015 RencanaPelaksanaanPembelajaran RPP No. Revisi : 00 Halaman : 4 dari 20 b. Rumah tangga produsen adalah perusahaan yang merupakan kesatuan yuridis dan ekonomi dari faktor produksi yang bertujuan mencari laba atau memberikan layanan kepada masytakat. c. Pemerintah : atas dasar Pasal n33 ayat 2 dan 3, pemerintah harus bertindak sebgai pelaku ekonomi, pemerintah melakukan konsumsi dari upaya memanfaatkan layanan SDM dari rumah tangga serta barang dan jasa dari perusahaan untuk menyelenggarakan pemerinthan dan meningkatkan kesejahteraan masayarakat. Selain itu juga berperan sebagia distribusi pendapatan dengan adanya pajak. d. Masyarakat luar negeri juga merupaknpelaku ekonomi, hal ini dapat dilihat dalam kegiatan ekospor dan impor . kegiatan ekspor dan impor menunjukan bahwa negara-negara asing juga mempengaruhi dan dipengaruhi oleh usaha rumah tangga keluarga dan pemerintah.

E. Metode Pembelajaran

1 Pendekatan : Scientific 2 Metode : Cooperative Learning 3 Model 4 Pembelarajan kooperatif : Problem Based Learning

F. Sumber Belajar

Alam S. 2013. Ekonomi untuk SMA MA Kelas X. Jakarta: Erlangga. Pernando, Romi. Dkk. 2013. Economics 1 for grade X Senior High School IPS. Bandung: Facil

G. Media Pembelajaran

1 Media :  Power Point mengenai pelaku kegiatan ekonomi rumah tangga keluarga, rumah tangga produksi, pemerintah dan masyarakat luar negeri.  Video pembelajaran mengenai 4 pelaku kegiatan ekonomi. SMA NEGERI 2 BANTUL Jl. RA Kartini Kecamatan Bantul, Kab. Bantul, DIY 55714 No. Dokumen : Tanggal Terbit : 26 Agustus 2015 RencanaPelaksanaanPembelajaran RPP No. Revisi : 00 Halaman : 5 dari 20 2 Alat dan Bahan

a. Whiteboard b. Spidol

c. Laptop d. LCD

e. Proyektor H.

Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Kegiatan AlokasiWakt u Pendahulua n Membuka kelas dengan salam, apersepsi, dan penyampaian tujuan pembelajaran a. Salam : Guru membuka pembelajaran dengan doa dan salam pembuka, kemudian dilanjutkan dengan melakukan presensi kelas. b. Apersepsi : Guru mengulas bab sebelumnya mengenai permasalahan ekonomi, dan ulangan harian sebelumnya. c. Guru memberikan garis besar materi tentang peran pelaku kegiatan ekonomi. d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 1x 10 menit Inti Mengorganisasi peserta didik a. Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok kecil sebanyak 4 kelompok dengan cara diundi 1x 95 menit SMA NEGERI 2 BANTUL Jl. RA Kartini Kecamatan Bantul, Kab. Bantul, DIY 55714 No. Dokumen : Tanggal Terbit : 26 Agustus 2015 RencanaPelaksanaanPembelajaran RPP No. Revisi : 00 Halaman : 6 dari 20 b. Guru meminta siswa duduk secara berkelompok dengan nomor yang sama sehingga siswa terbentuk menjadi 4 kelompok, dan mendapat materi yang berbeda-beda : Kelompok 1 Rumah tangga keluarga Kelompok 2 Rumah tangga produksi Kelompok 3 pemerintah Kelompok 4 Masyarakat luar negeri Guru menjelaskan tugas yang harus dilakukan oleh masing- masing kelompok dan anggota kelompok , yaitu: setiap kelompok menentukan posisi tiap aggotanya. Dua orang tetap di tempat, menjamu tamu dari kelompok lain dan memberi informasi, sedangkan duatiga orang lagi bertamu ke kelompok lain untuk mnecari informasi c. Guru Siswa menyiapkan buku tulis dan buku paket,