Visi dan Misi Sekolah Kondisi Fisik Sekolah

2

A. ANALISIS SITUASI

1. Visi dan Misi Sekolah

Visi SMA Negeri 2 Bantul Yogyakarta: Terwujudnya SMADABA APIK SMAN 2 Bantul yang Agamis, Peduli Lingkungan, Intelektual, dan Berkepribadian Indonesia. Misi SMA Negeri 2 Bantul Yogyakarta: a. Menciptakan suasana religius dalam semangat nasionalisme dan kekeluargaan b. Mengembangkan sekolah yang memiliki sarana pembelajaran berbasis teknologi dan informatika dalam suasana lingkungan yang asri, aman, bersih, dan sehat. c. Mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti pendidikan lebih lanjut, memiliki kecerdasan kompetensi untuk hidup mandiri, mampu bersaing di taraf regional, nasional dan internasional, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi serta arif terhadap lingkungan. d. Mencetak insan yang santun dalam perilaku sesuai kepribadian dan budaya bangsa.

2. Kondisi Fisik Sekolah

SMA Negeri 2 Bantul Yogyakarta merupakan sekolah menengah atas yang berdiri berdasarkan SK Kemendikbud RI No.035301985 . Sekolah ini berlokasi di Jl. RA Kartini, Trirenggo, Bantul, Yogyakarta, dengan luas tanah 15.000 m 2 . SMA Negeri 2 Bantul Yogyakarta dilengkapi gardu listrik tersendiri, jadi sekolah mampu memenuhi kebutuhan listrik untuk seluruh ruangan. Gedung-gedung sekolah yang diberi nama dengan nama-nama pahlawan nasional, antara lain: No Nama Ruang Jumlah 1 Ruang Kepala Sekolah 1 2 Ruang Wakil Kepala Sekolah 1 3 3 Ruang Kantor Tata Usaha 1 4 Ruang Sidang 1 5 Ruang Guru 1 6 Ruang Piket Guru 1 7 Ruang Teori 24 8 Ruang Aula 1 9 Ruang Perpustakaan 1 10 Ruang Bimbingan dan Penyuluhan 1 11 Ruang Pertemuan Kedap Suara 1 12 Ruang Lab. Bahasa 1 13 Ruang Gazebo 1 14 Ruang Kaca 1 15 Ruang Lab. Fisika L 16 Ruang Lab. Biologi 1 17 Ruang Lab. Komputer 1 18 Koperasi 1 19 Ruang Agama Katholik 1 20 Ruang Agama Kristen 1 21 Ruang UKS 1 22 Ruang OSIS 1 23 Ruang Rohis 1 24 Toilet 10 25 Ruang Kantin 1 26 Lapangan Upacara 1 27 Mushola 1 28 Tempat Parkir 1 29 Lapangan Voli 1 4 30 Lapangan Basket 1 31 Lapangan Bulutangkis 1 32 Arena Lompat Jauh 1 33 Ruang Gudang 1 34 Kantin kejujuran 1 35 Bank Bantul 1 36 Rumah Penjaga Sekolah 1 37 Pos Satpam 1 a. Keadaan lokasi Lokasi SMA Negeri 2 Bantul di Jl. RA Kartini, Trirenggo, Bantul, Yogyakarta. Lokasi sekolah dekat dengan keramaian serta strategis karena letaknya yang berada di pusat kota dan dekat dengan pemukiman warga. b. Keadaan gedung Kondisi gedung sekolah dalam keadaaan baik. Bangunan gedung yang digunakan untuk proses pembelajaran terdiri dari 2 lantai. c. Keadaan prasaranasarana 1 Prasaranasarana kebersihan seperti tempat sampah sudah tersedia di lingkungan sekolah, kamar mandi sudah memadai, kondisinya bersih dan terawat. 2 Prasaranasarana olah raga seperti lapangan sudah tersedia. Fasilitas olah raga sudah dilengkapi dengan tempat penyimpanan peralatan olah raga. d. Keadaan personalia SMA Negeri 2 Bantul memiliki tenaga pendidik dan karyawan berjumlah 88 orang. 5 e. Keadaan fisik lain penunjang 1 Tempat parkir sudah tersedia, dan sudah ada pembagian tempat parkir untuk gurukaryawan, siswa, dan tamu namun masih kurang tertata rapi dan terlalu berpencar-pencar. 2 Fasilitas peribadatan seperti mushola sudah ada dalam kondisi baik. 3 Kantin sudah tersedia dalam keadaan baik, bersih dan mampu memenuhi kebutuhan siswa. 4 Pos satpam sudah tersedia dan dalam kondisi baik. 5 Koperasi dengan bangunan yang baik. f. Penataan ruang kerja Dalam aspek penataan ruang kerja ada beberapa hal yang terkait yaitu pencahayaan, suara, warna, dan juga letak dari perabotalat kerja kantor. 1 Ruang kelas yang berada di lantai satu maupun dilantai dua sudah mendapatkan pencahayaan yang baik dan memadai. 2 Faktor keramaian suara dari pemukiman warga dan jalan raya tidak mengganggu aktivitas guru, karyawan serta siswa SMA Negeri 2 Bantul Yogyakarta. 3 Warna di kelas atau di ruang kerja kantor sudah cukup baik dan mendukung aktivitas guru, karyawan dan siswa. 4 Penataan letak barang baik di kelas atau di ruang kerja kantor sudah cukup baik dan mendukung iklim kerja para guru, siswa, dan didukung perangkat sekolah yang lain untuk menjalankan tugas masing-masing.

3. Potensi siswa