Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Penilaian Hasil Belajar

c. Komunikasi

kertas Planno. Kemudian menempelkannya dipapan tulis. - Guru memilih secara acak beberapa siswa sebagai perwakilan dari kelompoknya masing-masing untuk mempresentasikan jawabannya di depan kelas - Siswa yang lain diharapkan agar memberikan jawaban dan tanggapan dari pekerjaan temannya 15 menit

3 Kegiatan Akhir

- Guru memberikan PR agar siswa dapat berlatih kembali mengenai pelajaran yang telah dipelajari. 5 menit

E. Alat dan Sumber Belajar

1. Buku paket siswa: Adinawan, M.Cholik, dkk. 2006. Matematika untuk SMP Kelas VIII . Jakarta:Penerbit Erlangga

2. Papan tulis dan alat tulis lainnya 3. Plano paper

4. Spidol 5. Isolasi

F. Penilaian Hasil Belajar

Indikator Pencapaian : Menguraikan bentuk aljabar bilangan bulat ke dalam faktor-faktornya Teknik : Presentasi dan Pengerjaan Soal Bentuk Instrumen : Kuis dan latihan soal Kelompok No. Soal Jawaban Skor A 1. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. Faktor-faktornya adalah dan . 10 B 2. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. Faktor-faktornya adalah dan . 10 C 3. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. Faktor-faktornya adalah dan . 10 D 4. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. Faktor-faktornya adalah dan . 10 E 5. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. Faktor-faktornya adalah dan . 10 F 6. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja Faktor-faktornya adalah dan . 10 sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. G 7. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. Faktor-faktornya adalah dan . 10 H 8. Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. Faktor-faktornya adalah dan . 10 Pedoman Penilaian: Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 sd 10 Nilai Akhir Siswa:

G. Penilaian Sikap

Pedoman Penilaian: Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 sd 5 Penafsiran angka : 1. sangat kurang, 2. kurang, 3. cukup, 4. baik, 5. amat baik Nilai Akhir Siswa: No Nama Perilaku yang diamati pada proses pembelajaran Nilai akhir siswa Berpikir Kritis Percaya diri Tekun Kerjasa -ma Jujur

1. 2.

3. 4.

5. 6. 7. 8. 9.

10. 11.

12. 13.

14. 15.

16. 17.

18. 19.

20. 21.

22. 23.

24. 25.

26. 27.

28. 29.

30. 31.

32. Ngemplak, 14 September 2015 Kelompok Soal A Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. B Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. C Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. D Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. E Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. F Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. G Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut. H Kerjakan soal berikut dengan baik dan benar. Kerjakan dengan jujur dan tanpa bekerja sama dengan teman lain dalam bentuk apapun. Faktorkan bentuk aljabar berikut.