RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP SatuanPendidikan
: SMKN 3 Yogyakarta Kelas Semester
: XI 3 Mata Pelajaran
: PerekayasaSistem Audio Video TopikMateri Pokok
: Akustik Ruang Kecil AlokasiWaktu
: 2 Pertemuan 4 jam pelajaran 2 x 180 Menit A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya; 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1.1. Menghayati kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam semesta melalui pemahaman salah satu ilmu pengetahuan dan teknologi yakni
gelombang suara dan sistem akustik ruang
1.2. Mengamalkan semua ajaran-ajaranNya dengan sepenuh hati melalui salah satunya adalah pengimplementasian gelombang suara dan sistem akustik ruang
bagi pembangunan umat manusia yang lebih baik
2.1. Menghayati dan mengamalkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari baik di rumah, di sekolah maupun dimasyarakat.
2.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan yang dihadapi dalam mengikuti pendidikan disekolah terutama pada materi pelajaran gelombang suara dan
sistem akustik ruang.
3.3. Merencana sistem akustik ruang kecil 3.4.1. Mendesain sistem akustik ruang kecil
3.4.2. Mendiskripsikan difraksi gelombang suara 3.4.3. Mendiskripsikan refraksi gelombang suara
3.4.4. Mendiskripsikan difusi gelombang suara 3.4.5. Mendiskripsikan gema gelombang suara
3.4.6. Mendeskripsikan empat aspek dasar teknik penyekatan suara 3.4.7. Mendeskripsikan karakteristik vibrasi suara dalam media suara
3.4.8. Mendeskripsikan teknik penyekatan atap ceiling isolation ruang akustik sistem suara
3.4.9. Mendeskripsikan desain penyekatan dinding wall isolation 3.4.10. Mendeskripsikan teknik penyekatan lantai ruang akustik sistem suara
3.4.11. Merencanakan kebutuhan material dan konstruksi lantai ruang akustik sistem suara
4.3. Merencana sistem akustik suara untuk keperluan ruang kecil 4.3.1. Menentukan dimensi ruang sistem akustik suara
4.3.2. Melakukan eksperimen gelombang suara difraksi dan interprestasi pengaruh terhadap sistem akustik suara
4.3.3. Melakukan eksperimen membuat ilustrasi gelombang suara refraksi dan interprestasi pengaruh terhadap sistem akustik suara
4.3.4. Melakukan eksperimen membuat ilustrasi gelombang suara difusi dan interprestasi pengaruh terhadap sistem akustik suara.
4.3.5. Melakukan eksperimen membuat ilustrasi gelombang suara gema dan interprestasi pengaruh terhadap sistem akustik suara.
4.3.6. Membuat desain dan merencanakan bahan penyekat suara sistem akustik sesusai dengan kebutuhan
4.3.7. Mengukur kualitas sistem akustik suara menggunakan dB-SPL meter 4.3.8. Membuat desain dan merencanakan kebutuhan bahan sistem penyekat atap
ceiling isolation ruang akustik sistem suara 4.3.9. Membuat desain dan merencanakan kebutuhan bahan sistem penyekat dinding
wall isolation ruang akustik sistem suara 4.3.10. Membuat desain dan merencanakan kebutuhan bahan sistem penyekat lantai wall
isolation ruang akustik sistem suara 4.3.11. Menguji kualitas redaman lantai ruang sistem akustik suara
C. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan pemberian fasilitas belajar di kelas, peserta didik
1. Melalui diskusi peserta didik menginterprestasikan sistem akustik ruang kecil, difraksi gelombang suara, refraksi gelombang suara, difusi gelombang suara, dan gema gelombang
suara sesuai prinsip kerja secara santun dan menghargai pendapat pihak lain. 2. Melalui observasi peserta didikmenginterprestasikan aspek-aspek dasar teknik penyekatan
suara, karakteristik vibrasi suara dalam media suara, teknik penyekatan asap dan dinding ruang akustiksesuai penggunaan di dalam pengadaan konstruksi dengan melakukan secara
teliti dan bertanggungjawab. 3. Melalui kajian referensi peserta didik menginterprestasikan teknik penyekatan lantai ruang
akustik sistem suara dan kebutuhan material dan konstruksi lantai ruang akustik sistem suarapada berbagai macam media.sesuai dengan mengembangkan rasa ingin tahu.
4. Melalui telaah buku teks peserta didik mendiagramkan dimensi ruang sistem akustik suara pada berbagai macam mediaberdasarkan parameter secara teliti dan kritis.
5. Melalui eksperimen peserta didik membuat ilustrasi gelombang suara refraksi, gelombang suara difraksi, gelombang suara difusi, dan gelombang suara gema sistem akustik suaradan
interprestasi data hasil pengukuran sesuai fungsi dengan melakukan kerjasama secara tertib.
6. Melalui praktik peserta didik membuat desain dan rencana bahan penyekat suara sistem akustik, bahan sistem penyekat asap ruang akustik, bahan sistem penyekat lantai ruang
akustik, dan bahan sistem penyekat dinding ruang akustik sistem suara secara teliti dan disiplin.
7. Melalui praktik peserta didikmengukur kualitas sistem akustik suara menggunakan satuan dB-SPL dan kualitas redaman lantai ruang sistem akustik suara secara teliti dan disiplin.
8. Melalui diskusi peserta didik menyajikan laporan proses merencanakan, mengerjakan maupun membuat berdasarkan telaah dan asosiasi referensi rujukan secara proaktif dan
kritis.
D. Materi Pembelajaran
1. Dimensi ruang sistem akustik suara 2. Difraksi gelombang suara
3. Refraksi gelombang suara 4. Difusi gelombang suara
5. Gema gelombang suara 6. Dasar teknik penyekatan suara
7. Karakteristik vibrasi suara dalam media udara 8. Teknik penyekatan atap ceiling isolation ruang akustik sistem suara
9. Teknik penyekatan dinding wall isolation ruang akustik sistem suara 10. Teknik penyekatan lantai ruang akustik sistem suara
11. Rencana kebutuhan material dan konstruksi lantai ruang akustik sistem suara
