siswa mendapat nilai di bawah KKM. Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

menyajikan informasi yang berguna dalam mempertimbangkan alternatif- alternatif pengambilan keputusan untuk menentukan kelangsungan pelaksanaan program Prakerin ke depan. Pelaksanaan evaluasi program Prakerin dalam penelitian ini kami laksanakan di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari Jember. SMK IBU merupakan salah satu SMK swasta yang telah melaksanakan Prakerin lebih dari lima kali dan peserta Prakerin yang mengikuti kegiatan Prakerin berjumlah cukup banyak kurang lebih 300 peserta setiap tahunnya. Sebagai rujukan dalam melakukan penelitian evaluasi ini, penulis menggunakan hasil penelitian Sri Lantur Premiarsih 2013 dengan judul Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri 1 Jember. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa 1 Di dalam konteks PSG Perencanaan sudah dilaksanaan dengan baik, hanya perlu dibuat tujuan PSG di sekolah dan perlu disiapkan kurikulum yang match dengan kebutuhan DUDI. 2 Kualitas Masukan masih belum maksimal, belum adanya naskah kerjasama antara sekolah dengan DUDI, juga perlu dibentuk Majelis Sekolah untuk membantu kerja Pokja PSG. 3 Pada kualitas Proses perlu perbaikan untuk kegiatan monitoring bagi pembimbing dan perlu diperbaiki materi pelajaran yang berkaitan dengan ticketing online. 4 Kualitas Produk, Sekolah perlu melakukan penilaian setelah masa prakerin untuk melihat perubahan ketrampilan siswa. Dari evaluasi soal uji produktif sebanyak

33.33 siswa mendapat nilai di bawah KKM.

Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk mengetahui dan menganalisis secara lebih mendalam mengenai pelaksanaan program Prakerin di SMK IBU Pakusari, judul penelitian yang diambil oleh penulis adalah “Evaluasi Pelaksanaan Prakerin Dengan Model Contexs, Input, Process, Dan Product CIPP Pada Kompetensi Keahlian Pemasaran Di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari Jember

1.2. Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang diambil dalam penelitian ini adalah : 1. Bagaimana tingkat kesesuaian pelaksanaan Prakerin di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari pada kompetensi keahlian pemasaran dilihat dari variabel context? 2. Bagaimana tingkat kesesuaian pelaksanaan Prakerin di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari pada kompetensi keahlian pemasaran dilihat dari variabel input? 3. Bagaimana tingkat kesesuaian pelaksanaan Prakerin di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari pada kompetensi keahlian pemasaran dilihat dari variabel Process? 4. Bagaimana tingkat kesesuaian pelaksanaan Prakerin di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari pada kompetensi keahlian pemasaran dilihat dari variabel Product? 5. apa saja rekomendasi yang dapat diajukan untuk pencapaian mutu pelaksanaan Prakerin di SMK IBU Pakusari kompetensi keahlian pemasaran di Jember?

1.3. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk: 1. menganalisis tingkat kesesuaian pelaksanaan Prakerin di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari pada kompetensi keahlian pemasaran dengan melihat konteks 2. menganalisis tingkat kesesuaian pelaksanaan Prakerin di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari pada kompetensi keahlian pemasaran dengan melihat input 3. menganalisis tingkat kesesuaian pelaksanaan Prakerin di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari pada kompetensi keahlian pemasaran dengan melihat proses 4. menganalisis tingkat kesesuaian pelaksanaan Prakerin di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari pada kompetensi keahlian pemasaran dengan melihat produk 5. Memberikan rekomendasi-rekomendasi yang dapat digunakan untuk pencapaian mutu pelaksanaan Prakerin di SMK IBU Pakusari Jember.

1.4. Manfaat Penelitian