7
komputer dengan kualitas high definition. Camtasia studio cocok sekali digunakan untuk membuat media pembelajaran dan bisa melakukan berbagai bentuk
presentasi. Selain itu, software ini juga berfungsi untuk mengedit video, mengedit audio, menambahkan efek di video, serta dapat juga untuk memotong video dan
audio. Dengan pemanfaatan software camtasia studio dan microsoft powerpoint penulis mendesain multimedia pembelajaran, sehingga siswa akan lebih
termotivasi dan bisa melihat tahap demi tahap materi yang diajarkan dengan efektif, serta waktu kegiatan belajar mengajar lebih efisien.
Berdasarkan uraian permasalahan diatas, peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Multimedia Camtasia Studio dan Media Power Point terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada
Materi Struktur Atom.”
1.2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas maka dapat diidentifikasikan masalah sebagai berikut :
1. Pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran pada pelajaran kimia belum optimal.
2. Kegiatan belajar yang individual menyebabkan siswa kurang bersosialisasi dengan sesamanya sehingga keterampilan sosial siswa kurang
berkembang. 3. Rendahnya hasil belajar kimia siswa SMA kelas X.
4. Pada materi struktur atom banyak konsep-konsep yang bersifat abstrak sehingga dibutuhkan keterampilan guru untuk mengajarkannya.
8
5. Ketidaktepatan pemilihan media pembelajaran yang dilakukan oleh guru menyebabkan pelajaran kimia menoton dan mendapat kesan sulit dari
siswa.
1.3. Batasan Masalah
Melihat luasnya permasalahan yang dapat muncul dari pembicaraan ini, serta mengingat keterbatasan waktu dan sarana penunjang lainnya maka penelitian
ini dibatasi pada : 1. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Ar-Rahman Medan.
2. Materi kimia SMA kelas X semester ganjil sesuai dengan Kurikulum 2013 yaitu materi struktur atom.
3. Media komputer yang digunakan adalah media yang dibuat memakai software camtasi studio dan power-point.
1.4. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan dari penerapan multimedia camtasia studio dan media power-point terhadap hasil belajar
siswa pada materi struktur atom? 2. Apakah terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa dari penerapan
multimedia camtasia studio dan media power-point pada materi struktur atom?
9
3. Apakah ada interaksi yang signifikan antara media pembelajaran yang diterapkan dengan aktivitas belajar siswa dalam mempengaruhi hasil
belajar siswa pada materi struktur atom?
1.5. Tujuan Penelitian
Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini antara lain untuk mengetahui : 1. Pengaruh dari penerapan multimedia camtasia studio dan power-point
terhadap hasil belajar siswa pada materi struktur atom. 2. Perbedaan aktivitas belajar siswa dari penerapan multimedia camtasia
studio dan power-point pada materi struktur atom. 3. Interaksi antara media pembelajaran yang diterapkan dengan aktivitas
belajar siswa dalam mempengaruhi hasil belajar siswa pada materi struktur atom.
1.6. Manfaat Penelitian
