Kebiasaan Merokok Kerangka Konsep Hipotesa Penelitian

Halઈhalyangperludiperhatikandalampekerjaanatauaktivitasyang meningkatkanstressberdirilamasepanjangharimengangkatsesuatuyangberat paparanterhadapsuhuataukelembabanyangekstrimtinggiataurendahpekerjaan denganpaparanradiasi Wanitaharusberhatiઈhatidalammembuatrencanaperjalananyangcenderung lamaataumelelahkandudukdiamuntukwaktuyanglamadapatmenimbulkan ketidaknyamanandanmengakibatkangangguansirkulasisertaedematungkai BepergianjugadapatmenimbulkanmasalahlainBiasanyaperjalananjauhakan meletihkandanasupanmakanansertaminumancenderungberbedadenganbiasa dialamiKonstipasiataudiareseringterjadidalamperjalanandanjugadenganberada ditempatlainterdapatketidakpastiandalammemperolehpelayananmedisyang memuaskanFerrer1999௘

c. Kebiasaan Merokok

Kebiasaanmerokokdapatmempengaruhipertumbuhandanperkembangan janinyangmengakibatkankemungkinanbesarcacatbawaandanterjadinyaabortus Kebiasaanmerokokmerupakansalahsatupenyebabberbagaigangguanpada janinDiantaranyapeningkatanresikokeguguranpadatrimesterawalpendarahan trimesterakhirgangguanpertumbuhanjaninsampaikecacatanjadiselainituibu tidakbolehmerokokibupuntidakbolehmerokokIbupuntidakbolehmenjadi perokokpasifkarenadampaknyasamasajaMerokokmerupakansalahsatuisu pentingsangatbagisdicermatisaatkehamilankarenaefekyangmunculdiakibatkan merokokadalahkelahiranBBLRpersalinanpretermkematianperinatal Universitas Sumatera Utara Merokokselainmempunyaiefekmembahayakanjaninjugamembahayakan ibuberkaitandenganpenyakitઈpenyakityangmunculsebagaiakibatmerokok misalnyapenyakitparujantunghipertensikankerparudansebagainya d. Aktifitas Seksual Masalahhubunganseksualmerupakankebutuhanbiologisyangtidakdapat ditawartetapiperludiperhitungkanbagimerekayanghamilKehamilanbukan merupakanhalanganuntukmelakukanhubunganseksualPadahamilmuda hubunganseksualsedapatmungkindihindaribilaterdapatkeguguranberulangatau mengancamkehamilandengantandainfeksidanpendarahan Beberapahasilpenelitiandalamaktivitasseksualpadaibuhamilmerupakanhal yangtidaktepatTerdapatperubahanyangcukupjelasmengenaikenyamananseksual selamahamilmungkinterjadipeningkatanataupenurunanlibidoBeberapapendapat mengenaihubunganseksualselamahamildidasaripadabeberapakonsepbahwa dalamcairanspermaterkandungprostaglandinsehinggamerangsangmunculnya kontraksiKusmiyati2008௘ 2.3 Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Tindakan Perawatan Kehamilan 2.3.1 Pengertian Pengetahuan MenurutNotoadmodjo2007௘Pengetahuanadalahhasildari”tahu”danini terjadisetelahorangmelakukanpenginderaanterhadapsuatuobjektertentu Penginderaanterjadimelaluipancainderamanusiayakniinderapenglihatan pendengaranpenciumanrasadanraba Universitas Sumatera Utara Sebagianbesarpengetahuanmanusiadiperolehmelaluimatadantelinga Pengalamandanpenelitianterbuktibahwaperilakuyangdidasariolehpengetahuan akanlebihlanggengdaripadaperilakuyangtidakdidasaridenganpengetahuan PenelitianRogers1974௘mengungkapkanbahwasebelumorangmengadopsi perilakubaruberperilakubaru௘didalamdiriorangtersebutterjadiprosesyang berurutanyakni: 1 AwarenessKesadaran௘dimanaorangtersebutmenyadaridalamarti mengetahuiterlebihdahuluterhadapstimulusobjek௘ 2 InterestMerasatertarik௘terhadapstimulusatauobjektersebutdisinisikap sudahmulaitimbul 3 EvaluationMenimbangઈnimbang௘terhadapbaikdantidaknyastimulus tersebutbagidirinyahaliniberartisikaprespondensudahlebihbaiklagi 4 Trialdimanasubjekmulaimencobamelakukansesuatusesuaidenganapa yangdikehendakiolehstimulus 5 Adoptiondimanasubjekberperilakubarusesuaidenganpengetahuan kesadarandansikapnyaterhadapstimulus NamundemikiandaripenelitianselanjutnyaRogersmenyimpulkanbahwa perubahanperilakutidakselalumelewatitahapઈtahaptersebutdiatasApabila penerimaanperilakubaruatauadopsiperilakumelaluiprosessepertiinidimana disadariolehpengetahuankesadarandansikapyangpositifmakaperilakutersebut akanbersifatlanggenglong lasting௘Sebaliknyaapabilaperilakuinitidakdidasari olehpengetahuandankesadaranakantidakberlangsunglama Universitas Sumatera Utara

2.3.1.1 Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan 1. Pendidikan

Pendidikanadalahsuatuprosesbelajaryangberartidalampendidikanituterjadi prosespertumbuhanperkembanganatauperubahankearahyanglebihdewasalebih baikdanlebihmatangpadadiriindividukelompokataumasyarakat Pendidikan mempengaruhi pengetahuan seseorang Hal ini dipengaruhi oleh semakintingginyapendidikanseseorangmakasemakinbanyakilmudanpengetahuan yangdiperolehnyasesuaidenganjenjangyangdijalaninyaAdapunkriteriajenjang pendidikanantaralainTKSDSMPSMAPerguruanTinggiPendidikanyang tinggidapatmempengaruhiseseoranguntukbisamengetahuimemahamidan melakukanapayangdiperolehnyaNotoatmodjo2007௘

2. Umur

Umur adalah sebuah konsep yang masih abstrak bahkan cenderung menimbulkanvariasidalampengukurannyaUmuradalahlamanyaseseoranghidup dihitung daritahun lahirnya sampaidengan ulang tahunnya yang terakhir Zaluchu2005௘

3. Pekerjaan

Pekerjaanadalahjeniskegiatanyangdilakukansuamidanistriyangmenjadi sumbernafkahkeluargaUntukmemenuhikebutuhandemikelangsunganhidupperlu bekerjabukansajahanyaayahyangbertanggungjawabuntukmencarinafkahtetapi banyakibuyangbekerjadiluarrumahuntukmenambahpenghasilanKamusBahasa Indonesia௘ Universitas Sumatera Utara Pekerjaanadalahsesuatuyangdilakukanuntukmencarinafkahuntukmemenuhi kebutuhanhidupnyaMenurutHurlockorangdewasayangsarjanabiasanyalebih merasapuasdenganpekerjaannyadaripadamerekayangberijazahSMPmaka pekerjaanseseorangdapatmempengaruhitingkatpengetahuannyatergantungdari tingkatpendidikanyangdiperolehsebelumnya

2.3.1.2. Pengetahuan dengan tindakan perawatan kehamilan

Pengetahuanmerupakanhasildaritahudaniniterjadisetelahorang melakukanpenginderaanterhadapsuatuobjektertentuMelaluipengetahuan manusiadapatmelakukanperubahanઈperubahankualitatifindividusehinggatingkah lakunyaberkembang Pengetahuanataukognitifmerupakandomainyangsangatpentingdalam membentuktindakanseseorangovert behavior௘Karenadaripengalamandan penelitianternyataperilakuyangdidasariolehpengetahuanakanlebihlanggengdari padaperilakuyangtidakdidasariolehpengetahuan Didasaripengetahuanyangpositifmakaseorangibuhamilakanmelakukan kegiatanyangpositifberdasarkanpengetahuanyangdiadapatiuntukmelakukan perawatankehamilandanpentingnyamelakukanpemeriksaankunjungankehamilan danperawatandiriselamakehamilan Universitas Sumatera Utara 2.3.2 Sikap 2.3.2.1 Pengertian sikap MenurutNotoadmodjo2007௘Sikapadalahmerupakanreaksiataurespon seseorangyangmasihtertutupterhadapsuatustimulusatauobjekManifestasisikap tidakdapatlangsungdilihattetapihanyadapatditafsirkanterlebihdahuludari perilakuyangtertutupSikapsecaranyatamenunjukkankonotasiadanyakesesuaian reaksiterhadapstimulustertentu SikapmempunyaitigakomponenpokoksepertiyangdikemukakanAllport dalamNotoatmodjo2003௘menjelaskanbahwasikapitumempunyaitigakomponen pokokyaitu: a Kepercayaankeyakinan௘idedankonsepterhadapsuatuobjek b Kehidupanemosionalatauevaluasiterhadapsuatuobjek c Kecenderunganuntukbertindaktend to behave௘ Ketigakomponeninisecarabersamaઈsamamembentuksikapyangutuh total attitude௘Pengetahuanberpikirkeyakinandanemosimemegangperanan pentingdalampenentuansikapyangutuh SikapterdiridariberbagaitingkatanyakniNotoatmodjo2003௘: a Menerimareceivingartinyabahwaorangsubjek௘danmemperhatikan stimulusyangdiberikanolehobjek b Meresponresponding yaitu memberikan jawabanapabila ditanya mengerjakandanmenyelesaikantugasyangdiberikanolehobjek Universitas Sumatera Utara cMenghargai valuing௘mengajakoranglainuntukmengerjakanatau mendiskusikansuatumasalahadalahsuatuindikasisikaptingkattiga kecenderunganuntukbertindak௘ dBertanggungjawabresponsibleyaituyangbertanggungjaawabatassegala sesuatuyangtelahdipilihnyadengansegalaresikoadalahmerupakansikap yangpalingtinggi

2.3.2.2 Sikap dengan tindakan perawatan kehamilan

Secaraumumsikapadalahsebagaikecendrunganuntukberesponsecara positifdannegatifterhadapobjekatausituasitertentuSikapitumerupakankesediaan diriseseorangindividumelaksanakansuatutindakantertentuSikapibuhamil merupakanpendapat ataupenilaianseseorangterhadaptindakanperawatan kehamilandenganpentingnyamelakukanpemeriksaankunjungankehamilanSikap seringdiperolehdaripengalamansendiriatauoranglainyangpalingdekatSikap membuatseseorangsetujumendekat௘tidaksetujumenjauhi௘suatuhaltetapiada kalanyasikappositifterhadapnilaiઈnilaikesehatantidakterlaluterwujuddalamsuatu tindakannyata Beberapacontohbentuksikapibuhamilmengenaitanggapanatausikapibu terhadappentingnyapemeriksaankehamilanbagiibuakanmembentukperilakuyang positifmengenaiperilakupemeriksaanantenataldanperawatandiriselama kehamilanSikapibuhamilyangpositiftentangtandabahayaakanmembentuk perilakuyangpositifuntukmencegahterjadinyabahayadalamkehamilandan persalinanWahyuningsih2009௘ Universitas Sumatera Utara

2.4 Kerangka Konsep

Berdasarkantujuanpenelitiantinjauanpustakamakakerangkakonsep penelitiaaniniadalah: VariabelIndependentVariabelDependent Gambar 2.4 Kerangka Konsep

2.5 Hipotesa Penelitian

AdahubunganpengetahuandansikapIbuHamilyangmengalamiAbortus spontandenganTindakanPerawatanKehamilandiKlinikBersalinBidanNerliDesa SampeRayaKecamatanBahorokKabupatenLangkatTahun2013 TindakanPerawatan Kehamilan Pengetahuan Sikap Universitas Sumatera Utara

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian

Jenispenelitianyangdigunakandalampenelitianiniadalahdeskriptifanalitik denganpendekatandesaincross sectional yaituuntukmempelajariadanyaHubungan PengetahuandanSikapdenganTindakanPerawatanKehamilanpadaIbuHamilyang mengalamiabortusspontandiKlinikBersalinBidanNerliDesaSampeRaya KecamatanBahorokKabupatenLangkatTahun2013 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian 3.2.1 Lokasi Penelitian LokasiPenelitianinidilakukandiKlinikBersalinBidanNerliDesaSampe RayaKecamatanBahorokKabupatenLangkatAdapunalasandalampemilihan lokasiadalahdikarenakanmasihtingginyaangkakejadianabortusspontanpadaIbu Hamil di Klinik Bersalin Bidan Nerli Desa Sampe Raya Kecamatan Bahorok KabupatenLangkat

3.2.2 Waktu Penelitian

WaktupelaksanaanPenelitian dimulaidari bulanMei2013sampaidengan September2013

3.3 Populasi dan Sampel

Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah semua Ibu Hamil yang mengalamiabortusspontandiKlinikBersalinBidanNerliDesaSampeRaya 33 Universitas Sumatera Utara