3. Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa antara yang diajarkan dengan
menggunakan Media Crossword Puzzle dan siswa yang diajarkan dengan Media Word Square pada materi ekosistem di kelas VII SMP Negeri 8
Medan Tahun Pembelajaran 20132014?
1.5 Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan
menggunakan pembelajaran kontekstual dengan Media Crossword Puzzle pada materi ekosistem di kelas VII SMP Negeri 8 Medan Tahun
Pembelajaran 20132014. 2.
Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran kontekstual dengan Media Word Square pada
materi ekosistem di kelas VII SMP Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 20132014.
3. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan
dengan menggunakan Media Crossword Puzzle dan siswa yang diajarkan dengan Media Word Square pada materi ekosistem di kelas VII SMP
Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 20132014.
1.6 Manfaat Penelitian
Dengan mengadakan penelitian ini, diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1 Menjadi bahan masukan kepada gurucalon guru menggunakan media
crossword puzzle dan media word square dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
2 Menambah pengalaman dan pengetahuan peneliti sebagai calon guru tentang
penggunaan media crossword puzzle dan media word square. 3
Meningkatkan minat dan motivasi belajar serta hasil belajar siswa terhadap bidang studi biologi.
44
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
1. Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran
kontekstual dengan Media Crossword Puzzle pada materi ekosistem di kelas VII SMP Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 20132014 dengan nilai rata-
rata sebesar 74,53. 2.
Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran kontekstual dengan Media Word Square pada materi ekosistem di kelas VII
SMP Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 20132014 dengan nilai rata-rata sebesar 80,66.
3. Perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan
Media Crossword Puzzle 74,53 dan siswa yang diajarkan dengan Media Word Square 80,66 pada materi ekosistem di kelas VII SMP Negeri 8
Medan Tahun Pembelajaran 20132014 adalah sebesar 6,13.
5.2. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini, maka penulis menyarankan : 1.
Media pembelajaran word square dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pembelajaran IPA, khususnya pada materi pokok ekosistem.
2. Bagi guru dan calon guru biologi agar dapat menjadikan hasil penelitian
ini sebagai sumber informasi dalam memilih media pembelajaran untuk memaksimalkan pencapaian hasil belajar siswa.
3. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai sumber informasi dan rujukan
bagi peneliti lain mengenai penerapan media crossword puzzle dan media word square.
