3. Penemuan dan menganalisis peluang untuk melakukan transformasi nilai
Demokrasi adat Minangkabau melaui pendidikan berdasarkan pengalaman individu siswa, berfikir, memutuskan, mengingat, dan perilaku fisik lainnya.
4. Pengungkapan dan mengimplementasikan pembelajaran demokrasi adat
Minangkabau dengan pendekatan transformatif yang dikembangkan dalam pembelajaran di SMP.
D. Manfaat Penelitian
Dari hasil penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat praktis maupun teoritis. Manfaat teoritis dapat dikemukakan sebagai berikut :
1. Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan dan menanam
kan jiwa demokrasi kepada masyarakat dan generasi penerus 2.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi para pemikir dan peneliti lebih lanjut, apabila dirasakan dalam penelitian ini terdapat aspek-
aspek yang belum tergali dengan sempurna. Adapun manfaat praktis yang diharapkan dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Bagi guru mata pelajaran PKn hasil penelitian ini dapat dijadikan sumber
informasi mengenai nilai –nilai demokrasi yang ditemui dalam budaya lokal. 2.
Bagi para peserta didik hasil penelitian ini dapat memperluas wawasan nya tentang demokrasi dalam pembelajaran PKn
3. Bagi Kepala Sekolah hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai tolak ukur
sebagai upaya guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran PKn dan mewujudkan pengembangan kompetensi professional guru
4. Bagi pemerintah hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai pengambilan
kebijakan pendidikan ,diharapkan akan menjadi salah satu masukan dalam merumuskan kebijakan yang berhubungan dengan pembinaan guru
5. Melalui hasil penelitian ini diharapkan dapat menanamkan rasa cinta para
peserta didik terhadap budaya bangsa dan dapat menghargai nilai-nilai luhur bangsa kita sendiri
6. Bagi pemuka Adat hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi motivasi
untuk melestarikan nilai Demokrasi adat Minangkabau 7.
Bagi Peneliti sendiri hasil penelitian ini menambah pengetahuan peneliti khususnya tentang nilai yang ada dalam budaya masyarakat Minangkabau dan
sehubungan dengan pembelajaran PKn peneliti bisa memperluas pengetahuan tentang Demokrasi dan membuat model pembelajaran PKn yang
berbasis Demokrasi Adat Minangkabau 8.
Bagi para peneliti selanjutnya , khususnya para dosen pengelola program studi PKn dan PIPS, hendaknya dapat mengembangkan lebih lanjut melalui
penelitian yang lebih komprehensif, melibatkan para guru secara langsung dalam proses penelitian sejak proses awal. Para dosen hendaknya
berkolaborasi dengan guru- guru PKn melalui model penelitian tindakan kelas, atau model penelitian lain yang ditujukan untuk inovasi pembelajaran
PKn di sekolah
E. Metode Penelitian
