1. Home
  2. Lainnya

RUMUSAN MASALAH BATASAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN

Ajeng Martiani, 2013 Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Think Pair Share Melalui Pendekatan Open-Ended Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu sendiri Nurriza, S.S 2012 : 5. Menurut Hancock Nurriza,S.S 2012 : 5, soal open ended merupakan soal yang memiliki lebih dari satu jawaban benar dan siswa dapat menjawabnya dengan caranya sendiri tanpa harus mengikuti proses pengerjaan yang sudah ada. Berdasarkan uraian di atas, memperhatikan pentingnya koneksi matematik dalam pembelajaran matematika serta melihat pemaparan dari model pembelajaran kooperatif tipe TPS Think Pair Share, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Think Pair Share melalui Pendekatan Open-Ended pada Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampua n Koneksi Matematis Siswa“

B. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang maslah di atas, maka masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang belajar matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS Think Pair Share melalui pendekatan open-ended lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran secara konvensional? 2. Bagaimana kualitas peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS Think Pair Share melalui pendekatan open-ended ? 3. Bagaimana sikap siswa terhadap kegiatan pembelajaran matematika dengan menggunakan model kooperatif tipe TPS Think Pair Share melalui pendekatan open-ended ?

C. BATASAN MASALAH

Untuk menghindari meluasnya permasalahan, maka masalah dibatasi pada subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 15 Bandung, pada materi persegipanjang dan persegi. Ajeng Martiani, 2013 Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Think Pair Share Melalui Pendekatan Open-Ended Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

D. TUJUAN PENELITIAN

Penelitian ini secara umun bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe TPS Think Pair Share . Secara khusus tujuan yang ingin dicapai yaitu: 1. Untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang belajar matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS Think Pair Share melalui pendekatan open-ended lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran secara konvensional 2. Untuk mengetahui bagaimana kualitas peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS Think Pair Share melalui pendekatan open-ended. 3. Untuk mengetahui sikap siswa terhadap kegiatan pembelajaran matematika dengan menggunakan model kooperatif tipe TPS Think Pair Share melalui pendekatan open-ended.

E. MANFAAT

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN THINK PAIR SHARE (TPS).

0 4 44

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (Think Pair Share) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (Think Pair Share) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII RKBI SMP MUHAMMADIYAH 7 SURA

0 4 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI CERITA PENDEK.

0 0 5

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS)

0 0 71

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA

0 0 9

Meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa madrasah tsanawiyah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share

0 0 8

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII C SMP MUHAMMADIYAH 1 MAJENANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)

0 0 16