1. Home
  2. Lainnya

Reduksi Data Penyajian Data

Sella Dwi Apreiani, 2013 Implementasi Valug Clarification Teaching Model Analisis Nilai Untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa Sebagai Warga Negara Yang Baik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Bagan 3.1 Komponen dalam Analisis Data

1. Reduksi Data

Dalam Penelitian ini, mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan membuang yang tidak perlu. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan mencari bila diperlukan. Untuk memperjelas data yang dibutuhkan, peneliti menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi yang ditujukan kepada guru PKn dan peserta didik secara umum. Dengan kata lain, reduksi data bertujuan untuk mempermudah pemahaman terhadap data yang telah terkumpul dari hasil catatan lapangan dengan cara merangkum, mengklasifikasikan sesuai masalah dan aspek-aspek permasalahan yang dapat diteliti.

2. Penyajian Data

Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah mendisplaykan data. Kalau dalam penelitian kuntitatif penyajian data ini dapat dilakukan dalam bentuk table, grafik, phie card, pictogram dan sejenisnya. Melalui penyajian data tersebut, maka data terorganisasikan, tersusun dalam pola hubungan, sehingga akan semakin mudah dipahami. Pengumpulan data Reduksi data Kesimpulan: Penarikanverifikasi Penyajian data Sella Dwi Apreiani, 2013 Implementasi Valug Clarification Teaching Model Analisis Nilai Untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa Sebagai Warga Negara Yang Baik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dalam penelitian kualitatif, penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya. Dalam hal ini Miles and Huberman 1984 menyatakan “the most frequent form of display data for qualitative research data in the past has been narrative text”. Yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kulaitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif.

3. Penarikan KesimpulanVerifikasi Data

Dokumen yang terkait

THE APPROACH OF VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE AS AN EFFORT TO INSTILL ENTREPRENEURIAL VALUES PENDEKATAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE SEBAGAI UPAYA MENANAMKAN NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN

0 15 105

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS II SD NEGERI KEMANDUNGAN 3 KOTA TEGAL

5 37 250

MENINGKATKAN KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE PADA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V SDN 101774 SAMPALI.

0 4 28

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) Pada Mata pelajaran PKn Kelas V di SD Negeri 2 Nogosari Kabupaten Boyolali

0 0 17

PENGARUH VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK TARI SISWA KELAS VIII-5 SMP NEGERI 3 BANDUNG.

0 4 85

PENERAPAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN NILAI DEMOKRASI SISWA: Penelitian Tindakan Kelas Melalui Model Role Playing pada Kelas X-E MIIA SMA Negeri 5 Bandung.

0 1 29

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN HELLISON DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLAVOLI UNTUK MENINGKATKAN RASA TANGGUNG JAWAB SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X8-Agama MAN 1 Bandung.

4 64 35

MAKNA DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI WARGA NEGARA

0 0 128

BAB II IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH A. Deskripsi Pustaka - IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA

0 0 20

PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE DENGAN DAFTARMATRIK UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN KEWARGANEGARAAN SISWA PADA MATERI DEMOKRASI DI SMK NEGERI 2 BANYUMAS

0 0 18