Lesti Gustiani, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI OBENKYO PADA SMARTPHONE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIRAGANA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Pada saat ini, hampir di setiap SMA yang mempelajari bahasa Jepang harus bisa menguasai huruf hiragana yang biasanya huruf hiragana
ini di pelajari sebelum mempelajari huruf katakana. Menurut hasil observasi yang penulis lakukan di SMAN 15 Bandung, dapat diketahui
bahwa terdapat permasalahan, yaitu siswa kesulitan untuk membaca huruf hiragana.
Oleh karena itu, dalam pembelajaran huruf hiragana diperlukan alat atau media yang menarik untuk membantu siswa dalam meningkatan
kemampuan membaca huruf hiragana. Karena dengan melakukan pemilihan media yang menarik, siswa akan lebih tertarik, tidak merasa
bosan dan mudah untuk mengingat huruf hiragana, terlebih lagi . Dengan memanfaatkan kemajuan teknologi yang semakin canggih, dan
permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran bahasa Jepang, penulis bermaksud untuk meneliti penggunaan aplikasi obenkyo pada smartphone
untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf hiragana bagi siswa SMA dengan judul :
“Efektivitas Penggunaan Aplikasi Obenkyo Pada Smartphone Untuk
Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hiragana
”
B. Rumusan Masalah Penelitian
Dalam penelitian ini, penulis merumuskan beberapa masalah, yaitu sebagai berikut :
1. Bagaimana tingkat kemampuan siswa dalam membaca huruf hiragana
sebelum proses pembelajaran meggunakan aplikasi obenkyo? 2.
Bagaimana tingkat kemampuan siswa dalam membaca huruf hiragana sesudah proses pembelajaran menggunakan aplikasi obenkyo ?
3. Apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan siswa
dalam membaca huruf hiragana sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi obenkyo?
Lesti Gustiani, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI OBENKYO PADA SMARTPHONE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIRAGANA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
4. Apakah aplikasi obenkyo efektif dalam meningkatkan kemampuan
siswa dalam membaca huruf hiragana? 5.
Bagaimana tanggapan siswa terhadap penggunaan aplikasi obenkyo untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca huruf
hiragana?
C. Tujuan Peneletian
Tujuan penelitian ini adalah : 1.
Untuk mengetahu sejauh mana kemampuan siswa dalam membaca huruf hiragana sebelum proses pembelajaran menggunakan aplikasi
obenkyo. 2.
Untuk mengetahui adakah peningkatan yang terjadi terhadap kemampuan membaca huruf hiragana setelah proses pembelajaran
menggunakan aplikasi obenkyo. 3.
Untuk mengetahu adanya perubahan yang signifikan pada kemampuan siswa dalam membaca huruf hiragana antara sebelum dan sesudah
proses pembelajaran menggunakan aplikasi obenkyou. 4.
Untuk mengetahui keefektivitasan aplikasi obenkyo terhadap meningkatkan kemampuan membaca huruf hiragana.
5. Untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan aplikasi
obenkyo dalam meningkatkan kemampuan membaca huruf hiragana.
D. ManfaatSignifikansi Penelitian
1.
Manfaat Teoritis
Memberikan gambaran yang jelas mengenai aplikasi obenkyo, dan memberikan petunjuk bagaimana cara menggunakan
Lesti Gustiani, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI OBENKYO PADA SMARTPHONE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIRAGANA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
aplikasi obenkyo agar memberikan motivasi kepada siswa untuk menguasai huruf hiragana, dan aplikasi ini bisa digunakan
dikemudian hari untuk pembelajaran huruf hiragana selanjutnya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi
peneliti selanjutnya.
2. Manfaat Praktis
1. Bagi Peneliti
Dapat mengetahui efektif atau tidak meningkatkan kemampuan membaca huruf hiragana dengan menggunakan
aplikasi obenkyo ini terhadap siswa SMA yang baru mengenal Bahasa Jepang dan huruf hiragana, dan jika efektif, bisa digunakan
sebagai media ajar jika menjadi seorang guru.
2. Bagi Guru
Di saat jaman sudah semakin modern, di harapkan dapat menjadi media pembelajaran alternatif dalam mata pelajaran
Bahasa Jepang.
3. Bagi Siswa
Bagi pembelajar bahasa Jepang, huruf hiragana adalah salah satu huruf yang harus dikuasai, sedangkan bagi pembelajar
yang baru mengenal huruf hiaragana mungkin akan sedikit merasa kesulitan untuk megingatnya. Beberapa faktor yang menjadi
kesulitan bagi pembelajar yang baru mengenal huruf hiragana adalah cara menulis huruf hiragana, bentuk huruf hiragana, dan
pelafalan huruf hiragana. Oleh karena itu, dengan menggunakan aplikasi obenkyo ini bisa menjadi suatu jalan keluar atau cara untuk
Lesti Gustiani, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI OBENKYO PADA SMARTPHONE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIRAGANA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
mempermudah dalam
mengingat huruf
hiragana dan
meningkatkan kemampuan membaca huruf hiragana.
4. Bagi Peneliti Selanjutnya
Dapat memperbaiki kekurangan dalam penelitian ini dan bisa menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya.
E. Struktur Organisasi Skripsi
