PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

1

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Datawarehouse Kode Mata Kuliah : KKKF63127 SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester Tingkat : 63 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : Datawarehouse, DTL, OLAP DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini menjelaskan mengenai konsep Datawarehouse, membangun Datawarehouse, menggunakakan Datawarehouse yang mana dapat memberikan pengetahua dan wawasan dalam menganalisa. DAFTAR PUSTAKA 1. “Data Warehousing Fundamentals”, Paulraj Ponniah, John Wiley Sons, 2001 2. “Building the Data Warehouse”, W. H. Inmon, John Wiley Sons, 2002 3. “The Data Warehouse Toolkit”, Ralph Kimball, Wiley Computer Publishing, 2002

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 1  Memahami mengenai DW Datawarehouse  Latarbelakang perlungaya Datawarehouse  Ceramah  Ketepatan dalam memahami Datawarehause 2  Memahami definisi Datawarehouse, komponen yang membangun datawarehouse  The building blocks  Ceramah  Diskusi  Ketepatan dalam mendefinisikan datawarehous dan komponen pembangunnya 3  Memahami perkembangan teknologi dan fitur dalam datawarehouse  Tren di datawarehouse  Ceramah  Diskusi  Ketepatan dalam memahami perkembangan datawarehouse 2 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 4  Memahami bagaimana merencanakan sebuah project datawarehouse  Planning projeect management  Ceramah  diskusi  Ketepatan dalam perancangan project 5  Memahami bagaimana mendefinisikan kebutuhan bisnis terhadap sistem DW  Defining the Business Requirements  Ceramah  diskusi  Ketepatan dalam mendefinisikan kebutuhan bisnis terhadap sistem datawarehouse 6  memahami bahwa Kebutuhan akan menentukan seberapa perlu membangun DW  Requirement as the Driving Force for DW  Ceramah  diskusi  Ketepatan dalam menentukan seberapa perlu membangun datawarehouse 3 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 7  Memahami arsitektur DW  Architectural Components  Ceramah  Diskusi  Ketepaan dalam memahami arsitektur datawarehouse 8  memahami infrastruktur untuk mensupport arsitektur DW  Memahami Seberapa penting metadata dalam DW  Infrastructure of DW  Peran penting Metadata  Ceramah  Diskusi  Ketepatan dalam memahami inrastruktur serta perananya 9  Mampu menyelesaikan soal studi kasus materi pra-UTS QUIZ  Materi pra-UTS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN TENGAH SEMESTER 30 4 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 10  Memahami bagaimana memodelkan dimensi  Memodelkan Dimensi  Ceramah  Diskusi  Ketepatan dalam memahami model dimensi 11  memahami konsep dan teknik DTL ETL  Memahami pentingnya kualitasn Data  Data Extraction, Transformation, Loading  Kualitas Data  Ceramah  Diskusi  Ketepatan dalam memahami tek nik DTLETL 12  memahami jenis informasi dan penyampaian informasi  memahami jenis informasi dan penyampaian informasi  Kebutuhan Informasi sesuai dengan kelompok User  OLAP  Ceramah  Problem- Based Learning  Ketepatan dalam memahami kebutuhan informasi 5 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajara Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 14  memahami konsep data mining  memahami teknik dalam physical design  Data Mining Basic  Physiscal Design  Ceramah  Problem -Based Learning  Ketepatan dalam memahami konsep dan teknik phyaical design 15  memahami langkap dalam implementasi DW  Memahami proses maintenance DW  DW Deployement  Maintenance   Ketepatan dalam proses maintenance 16  Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS QUIZ  Materi pra-UAS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN AKHIR SEMESTER 30 6

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA