107
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian telah dinyatakan bahwa perangkat media audio peta timbul materi bentuk muka bumi untuk siswa tunanetra di MTsLB-
A Yaketunis Yogyakarta sudah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dan layak diuji cobakan, terdapat beberapa saran antara lain:
1. Bagi guru
Guru diharapkan agar dapat memanfaatkan perangkat media audio peta timbul ini dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan
motivasi dan prestasi belajar siswa serta membuat siswa tidak bosan dalam belajar materi bentuk muka bumi agar tujuan pembelajaran dapat
dicapai. 2.
Bagi pengembang lanjutan Pengembang lanjutan dharapkan lebih mengembangkan perangkat audio
peta timbul ini dengan materi dan cakupan yang lebih luas dan lebih meningkatkan kualitas produk.
3. Bagi kepala sekolah
Kepala sekolah diharapkan dapat menambah ataupun menyediakan fasilitas yang lebih dalam memfasilitasi siswa guna belajar mata pelajaran
IPS khususnya materi bentuk muka bumi. 4.
Bagi siswa Bagi siswa kelas III MTsLB-A, agar dapat memanfaatkan perangkat
media audio peta timbul ini sebagai salah satu media pendamping belajar selain dari guru dan buku.
108
DAFTAR PUSTAKA
AECT. 1994. Instructional Technology: The Definition and Domain of the Field. Washington D.C.: Associaton for Educational Communication an
Technology. Ardhi Wijaya. 2012. Seluk Beluk Tunanetra dan strategi pembelajaranya.
Yogyakarta: Javalitera. Arief S. Sadiman. 2005. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatan. Jakarta: PT. Raja Grafindo. Borg, Walter R Meredith D Gall. 1983. Educational Research: An
Introduction ed.New York: Longman.
Cooper, Robert K. And Sawaf, Ayman, 1997, Executive EQ, Emotional Intelligence in Leadership and Organisation. New York: A member of
Penguin Putnam INC. Daniell Hallahan and Kaufman. 2009.
ceptional earners Edition. Virginia: Pearson.
Daryanto. 2010. Media pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Degeng, I Nyoman Sudana. 1989. Ilmu Pengajaran Taksonomi Variable. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Dick. W, Carey. L. Carey. J.O. 2001. The SystematicDesign of Instruction. Addison-Wesley Eductional Publisher Inc.
Dina Indriana. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: Diva Press
Estu Miyarso. 2004. Pengembangan Multimedia Pembelajaran untuk Mahasiswa Teknologi Pendidikan Mata Kuliah Sinematografi. Tesis. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta. Gibran, Kahlil. 2002. Mirror of the Soul. Yogyakarta: Tarawang Prees.
Hisnu, Tantya P. Winardi. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. I Gde Wawan Sudatha, dan I Made Tegeh. 2009. Desain Multimedia
Pembelajaran. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
109 Irham Hosni. 1996. Buku Ajar Orientasi dan Mobilitas. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Muhammad Uzer Usman. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: remaja
Rosdakarya. Mukminan. 2004. Desain Pembelajaran. Bahan Ajar. Yogyakarta: Program
Pascasarjana. Universitas Negeri Yogyakarta. Mulyani Sumanti. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Maulana.
Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi; Konsep, Karaketeristik dan
Implmentasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Nana Sudjana Ahmad Rifai. 1991. Media Pengajaran. Bandung: CV. Sinar
Baru. Nana Syaodih Sukmadinata. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya. Permendiknas Nomor 33. 2008. Standar Sarana Prasana Untuk Sekolah Luar
Biasa. Purwaka Hadi. 2005. Kemandirian Tunanetra. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional Pendidikan Tinggi. Puskur. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta: Depdiknas
Raisz, Erwin. 1948. General Cartography. New York: Mc.Graw Hill Book
Co.Inc Schopenhauer, 1969. The World as Will and Representation. Volume 1.
Translate from the German by E. F. J. Payne. New York: Dover Publication INC.
Seels, Barbara B Rita C. Richey. 1994. Teknologi Pembelajaran Definisi dan Kawasanya. Penterjemah: Dewi S. Prawiradilaga, Raphael Rahardjo,
dan Yusuf hadi Miarso. Jakarta: Unit Percetak UNJ. Smaldino, Sharon E dkk. 2011. Instructional Technology and Media for
Learning. Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar. Jakarta: Prenada Media Group.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabetha.
110 _______. 2005. Komunikasi Aktif bagi Tunanetra. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional Pendidikan Tinggi. Surjono, H. D. 1999. Pengembangan Program CAI dengan Strategi Remidiasi
Kesalahan. Jurnal Kependidikan, 1 XXIX: 45-58. Sutarto dkk. 2008. IPS 3 untuk SMPMTs Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional. Tilman Osborn. 1969. Foundatios of Orientation and Mobilit: third edition.
AFB Press: American Foundation for The Blind Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
UmiZulfa. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Cahaya Ilmu.
111
LAMPIRAN
112 Lampiran 1. Storyboard Produk
A. Tampak Depan
Kategori