54 tanggapan siswa untuk dianalisis dari hasil uji coba kelompok kecil.
Uji coba utama nantinya jika menghasilkan revisi akan berguna untuk mengurangi tingkat kelemahan dari produk media
pembelajaran yang dikembangkan, yakni untuk dilanjutkan lagi pada uji pelaksanaan yang lebih luas cakupan pesertanya.
d. Uji Coba Operasional
Uji coba operasional dilakukan dengan melibatkan 6 orang siswa beserta guru mata pelajaran IPS yang dilakukan secara langsung di
dalam ruangan kelas III.
C. Uji Coba Produk
Uji coba produk dilakukan untuk mendapatkan data yang akan digunakan
untuk mengetahui
kelemahan-kelemahan produk
yang dkembangkan sebagai dasar untuk melakukan revisi produk media
pembelajaran. Prosedur uji coba pengembangan dapat dilihat dalam gambar dibawah ini:
55
Gambar 5. Bagan Prosedur Uji Produk Adaptasi dari Borg and Gall
Produk Awal
Setelah dilakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi
Uji Terbatas
Revisi Uji Terbatas
Uji Coba Utama
Revisi Uji Coba Utama
Uji Operasional
Produk Akhir Penyempurnaan Produk Akhir
56
D. Validasi Produk
Validasi produk pada penelitian pengembangan dilakukan sebelum peneliti melakukan ui coba lapangan. Validasi produk dibagi menjadi dua
bagian, yaitu: 1.
Ahli Media Ahli meda dalam penelitian ini divalidasi oleh dosen Teknologi
Pendidikan UNY yang sudah expert dalam bidang pengembangan media. 2.
Ahli Materi Ahli materi dalam penelitian ini divalidasi oleh dosen PLB UNY yang
sudah ahli dalam bidang Geografi untuk siswa tunanetra.
E. Subjek Uji Coba
Menurut Zulfa 2010: 99 penentuan subjek penelitian dalam penelitian kuantitatif lebih banyak diperuntukan bagi orang yang akan digali
informasinya dengan menggunakan metode kuesioner atau angket. Sesuai dengan rancangan uji coba yang akan dilaksanakan, subjek dalam penelitian
pengembangan perangkat media audio peta timbul bentuk muka bumi adalah siswa MTsLB A. Berikut tahapan-tahapanya:
1. Subjek uji coba terbatas terdiri dari 1 orang yaitu guru mata pelajaran IPS
kelas III 2.
Subjek uji coba utama dilaksanakan dengan melibatkan 3 orang siswa. 3.
Subjek uji coba operasional melibatkan 6 orang siswa termasuk guru mata pelajaran IPS.
57
F. Jenis Data
Data-data yang diperoleh dalam pengembangan perangkat media audio peta timbul ini berupa data kuantitatif. Data kuantitatif diperoleh dari
hasil uji ahli, uji perorangan uji kelompok kecil, dan uji lapangan. Berikut penjabaranya:
Tahap Teknik
Pengumpulan data
Tujuan Sumber
Data
Studi Pendahuluan
Analisis kebutuhan
Wawancara, observasi dan
angket Mendapatkan
informasi kondisi
pembelajaran mata pelajaran
IPS materi bentuk muka
bumi sebagai acuan
pengembangan. Guru dan
siswa
Uji Pengembangan
Validasi Produk
Angket Validasi
Mendapat masukan
perbaikan media Ahli materi
dan ahli media.
Uji Kelayakan Media
Validasi Uji Produk
Uji Terbatas, Uji Utama,
Uji Operasional
Uji Efektefitas
Peradiotim Angket dan
wawancara Lembar Kerja
siswa Mengetahui
tingkat kelayakan
perangkat media audio peta
timbul Mengetahui
tingkat pemahaman
siswa Siswa kelas
III MTsLB- A
Yaketunis Yogyakarta
dan guru mata
pelajaran IPS
Tabel 3. Ringkasan tahapan pengembangan
58
G. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data
