“Tidak”. Jawaban “Ya” berarti guru melaksanakan kegiatan yang diajukan dalam pertanyaan tersebut dan jawaban “Tidak” berarti guru tidak
melaksanakan kegiatan yang diajukan dalam pertanyaan tersebut. Adapun perntanyaan-pertanyaan dalam angket tersebut terbagi dalam
beberapa aspek yaitu sebagai berikut : 1. Persiapan Penilaian
Berisi pertanyaan tentang persiapan-persiapan yang dilakukan guru sebelum melakukan kegiatan penilaian terhadap siswa.
2. Cara dan Waktu Pelaksanaan Penilaian Berisi pertanyaan tentang cara dan waktu yang digunakan oleh guru dalam
melaksanakan kegiatan penilaian. 3. Aspek Penilaian
Berisi pertanyaan tentang aspek–aspek apa saja yang dinilai oleh guru dalam menilai siswa.
4. Tindak Lanjut Penilaian Berisi pertanyaan tentang kegiatan yang dilakukan oleh guru setelah
melaksanakan kegiatan penilaian.
G. Validitas Instrumen
Setelah instrumen dibuat, selanjutnya adalah validitas instrumen. Suharsimi Arikunto 2005 : 145 mengatakan bahwa sebuah instrumen
dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Validitas dipandang dari segi alat pengukur, yaitu sejauh mana alat pengukur yang
dirancang telah mencerminkan isi keseluruhan bahan yang dikehendaki.
Uji validitas dilakukan pada instrumen efektivitas penerapan penilaian autentik berdasarkan kurikulum 2013. Langkah pembuatan instrumen yaitu
dengan membuat kisi-kisi pertanyaan, yang telah ditetapkan pada setiap indikator, kemudian kisi-kisi tersebut digunakan untuk menyusun item
pertanyaan. Setiap item pertanyaan diujikan ke para ahli Judgement Experts. Cara tersebut dilakukan dengan minta pertimbangan para ahli untuk diperiksa
dan dievaluasi secara sistematis.
H. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan kegiatan yang dilakukan setelah data dari seluruh responden atau sumber data lain terkumpul. Kegiatan analisis data
meliputi : mengelompokkan data, mentabulasikan data, menyajikan data dan melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah.
1. Data Observasi Data observasi nantinya hanya dijadikan data pendukung dalam
penelitian ini. Hasil data yang diperoleh dari observasi ini akan dicocokkan antara penilaian yang dilakukan oleh guru didalam kelas saat
kegiatan belajar berlangsung dengan kriteria dan ketentuan penilaian yang ada pada kurikulum 2013 kemudian menganalisa dan menyimpulkannya.
2. Data Wawancara Sama halnya dengan data observasi, disini data wawancara juga
digunakan sebagai data pendukung dalam penelitian ini. Data dari hasil wawancara akan dicatat hasilnya dan dibuat kesimpulannya.
