1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

C. Saran

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka saran yang bisa disampaikan adalah sebagi berikut : 1. Bagi Guru a. Guru mata pelajaran gambar teknik diharapkan mempelajari lagi sistem penilaian yang ada pada kurikulum 2013 agar proses penilaian yang dilakukan sesuai dengan kurikulum tersebut. b. Guru perlu melengkapi dan harus mempunyai format penilaian autentik yang sesuai dengan kurikulum 2013. c. Guru hendaknya memperbaiki dan meningkatkan lagi kualitas sistem penilaian yang diterapkan dan disesuaikan dengan kurikulum 2013. 2. Bagi Mahasiswa a. Penelitian perlu dilakukan pada mata pelajaran lain yang ada disekolah-sekolah kejuruan yang telah menerapkan kurikulum 2013. 108 DAFTAR PUSTAKA Anonim. 2013. Pedoman Penyusunan Tugas Akhir Skripsi FT UNY. Yogyakarta: FT UNY Anonim. 2013. http:id.wikipedia.org . Diakses pada tanggal 27 februari 2014 Anonim. 2013. http:dansite.wordpress.com . Diakses pada tanggal 28 februari 2014 Anonim. 2013. Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Anonim. 2013. Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Anonim. 2014. Permendikbud Nomor 104 Tahun 2014 Penilaian hasil belajar oleh pendidik pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah . Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Anas Sudijono. 2004. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : PT. Grafindo Persada Asep Jihad Abdul Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi Presindo Djemari Mardapi. 2012. Pengukuran Penilaian Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta : Nuha Litera Evelina. 2005. Kemampuan Guru SMA Negeri Dalam Mengevaluasi Hasil Belajar Matematika. Yogyakarta : Skripsi UNY. Ihwan Aziz 2012. Evaluasi Penilaian Pembelajaran Ekonomi Berdasarkan Permendiknas No 20 tahun 2007 di SMA Negeri Klaten. Yogyakarta : Skripsi UNY Imas Kurniasih Berlin Sani. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Konsep dan Penerapan. Surabaya : Kata Pena Kunandar. 2013. Penilaian Autentik Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013. Jakarta : Raja Grafindo Persada Mida L. M. 2013. Kupas Tuntas Kurkulum 2013. Surabaya : Kata Pena Mimin Haryati. 2013. Model Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : Referensi 109 Muhammad Nursa’ban. 2008. Evaluasi Penilaian Pembelajaran Geografi di SMA Negeri Kulon Progo. Yogyakarta : Skripsi UNY Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Nana Sudjana. 2012. Penilaian Hasil Proses belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Oemar Hamalik. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung : Alfabeta Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengauhi. Jakarta : Rineka Cipta Sudaryono. 2012. Dasar-dasar Evaluaasi Pembelajaran. Yogyakarta : Graha Ilmu Sugihartono, Dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : UNY Pers Sugiyono. 2005. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : CV Alfabeta Suharsimi Arikunto. 2005. Prosedur Penelitian. Jakarta : PT. Rineka Cipta Syaiful Sagala. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta : Kencana Prenada Media Group

Dokumen yang terkait

Pengaruh Fasilitas Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Gambar Teknik Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Kelas X SMK Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 0 17

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN (STUDI KASUS DI SMK NEGERI 2 SURAKARTA UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK).

0 0 16

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN AutoCAD UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMK N 2 PENGASIH YOGYAKARTA.

2 14 188

KESIAPAN GURU PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 2 DEPOK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013.

0 1 157

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR SEBAGAI PENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA DI SMK N 2 PENGASIH.

2 7 162

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 2 WONOSARI.

0 2 207

PENERAPAN KURIKULUM 2013 PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK N 2 PURWOKERTO.

0 2 166

PROFIL KEGIATAN EKSTRAKULIKULER SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK N 2 PENGASIH.

0 0 1

PERSEPSI SISWA KELAS X TERHADAP PROFESIONALISME GURU KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 1 163

IMPLEMENTASI STANDAR PENILAIAN MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) BERDASARKAN KURIKULUM 2013 JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF DI SMK N 2 PENGASIH.

0 2 309